Haber16 - Bursa Haberleri ve Son Dakika Haberler, Haber - Eğitim

'Eğitimden Bir Kare Ulusal Fotoğraf Yarışması'na başvurular başladı

Tue, 30 Jun 2026 12:35:02 +0300

EĞİTİMCİLER Birliği Sendikası (Eğitim-Bir-Sen) tarafından eğitim süreçlerinin ardındaki emeği en özel karelerle görünür kılmak hedefiyle bu yıl dokuzuncusu düzenlenen 'Eğitimden Bir Kare Ulusal Fotoğraf Yarışması'na başvurular başladı. Yarışmaya ilişkin tüm bilgilere ve başvuru ekranına egitimdenbirkare web adresinden ulaşılabilecek.Eğitimin önemine dikkat çekmek, eğitim çalışanlarının fedakarlıklarını görünür kılmak, çarpıcı eğitim hikayelerini fotoğraf sanatı aracılığıyla kamuoyuna taşımak amacıyla düzenlenen 'Eğitimden Bir Kare Ulusal Fotoğraf Yarışması' Türkiye Fotoğraf Sanatı Federasyonu (TFSF) onayı ve iş birliğiyle gerçekleştiriliyor.SEÇİCİ KURULDA USTA FOTOĞRAF SANATÇILARI YER ALACAKBu yılki yarışmanın seçici kurulunda Anadolu Ajansı Görsel Haberler Direktörü Aykut Ünlüpınar, TFSF Başkanı Mehmet Kılıçoğlu, Fotoğraf sanatçıları Feyzullah Tunç, Fırat Yurdakul, Hamit Yalçın, Mustafa Binol ve Ragıp Sarı yer alacak.YARIŞMA KATEGORİLERİ VE ÖDÜLLERYarışmada bu yıl; birincilik, ikincilik, üçüncülük ve 'Mehmet Akif İnan Özel Ödülü'nün yanı sıra, 'Ailede Eğitim' ve 'Mesleki Eğitim' temalarında iki özel ödül daha takdim edilecek.'Ailede Eğitim' Özel Ödülü, ailenin eğitim süreçlerindeki belirleyici rolüne dikkati çekmek amacıyla verilecek.'Mesleki Eğitim' Özel Ödülü ise mesleki eğitimin değerini ortaya çıkarmayı, bu alandaki emek, çaba ve üretimi fotoğraf sanatı aracılığıyla görünür kılmayı amaçlıyor.Yarışmada birinci olan eser sahibine 40 bin TL, ikinciye 30 bin TL, üçüncüye 20 bin TL ödül verilecek. Ayrıca Mehmet Akif İnan Özel Ödülü, Ailede Eğitim Özel Ödülü ve Mesleki Eğitim Özel Ödülü kapsamında her bir ödül için 15 bin TL takdim edilecek. Sergileme hakkı kazanan eser sahiplerine ise 5 bin TL ödül verilecek.Yarışmaya başvurular 14 Aralık tarihinde sona erecek. Fotoğraf yarışmasına ilişkin detaylara egitimdenbirkare web adresinden ulaşılabilecek.DHA

Öğretmenlere tiyatro eğitimi

Mon, 29 Jun 2026 13:00:04 +0300

MİLLİ Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Milli Eğitim Bakanlığı tarafından öğretmenler ve bakanlık personeline yönelik düzenlenen 'Ustalarla Tiyatro Eğitimi' programının ilk dönemini tamamlayan Maarif Tiyatro Akademisi'nin 135 kursiyerine sertifikalarını verdi.Milli Eğitim Bakanlığı tarafından öğretmenler ve bakanlık personeline yönelik düzenlenen 'Ustalarla Tiyatro Eğitimi' programının ilk dönemi tamamlandı. Yaklaşık 1500 başvurunun yapıldığı programa seçilen 135 kursiyer mezun oldu. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında hayata geçirilen program, öğretmenlerin sanatsal yetkinliklerini geliştirmeyi amaçladı. 4 ay süren eğitimde kursiyerlere toplam 120 saat tiyatro ve kamera oyunculuğu, ses-nefes, koro, beden kullanımı ve metin çözümleme eğitimi verildi. Program kapsamında eğitim alan 95 kursiyer, Cumhurbaşkanlığı Külliyesi'nde 18 Mart Çanakkale Zaferi ve Şehitleri Anma Günü'nde sahnelenen 'Şüheda 1915' adlı tiyatro oyununda oyuncu, koro ve teknik ekipte görev aldı. İlk mezunların ardından Maarif Tiyatrosu'nun çekirdek kadrosu oluşturulacak. Maarif Tiyatro Akademisi'nin 2'nci dönem seçmeleri ise eylül ayında gerçekleştirilecek. 'KÜLTÜR VE SANAT, SEÇMELİ DERSLERDE AYRI BİR KATEGORİ OLDU'Programı tamamlayan kan Tekin, bakanlıkta düzenlenen törende programı başarıyla tamamlayan kursiyerlere sertifikalarını takdim etti.Sertifika töreninde konuşan Bakan Tekin, eğitimde milli birlik, beraberlik ve geleneklerin göz önünde bulundurulduğunu ifade ederek, çocukların sanatla ilişkisini güçlendirmeyi hedeflediklerini belirtti. Göreve başlar başlamaz tüm illerde Maarif Orkestrası ve Maarif Halk Oyunları Topluluğu gibi etkinlikleri başlattıklarını hatırlatan Bakan Tekin, "Güzel Sanatlar Liselerimizi, tıpkı mesleki ve teknik eğitim ile spor liselerinde olduğu gibi tematik hale getirmek için çalışmalarımız sürüyor. Seçmeli derslerle ilgili de önemli bir değişiklik yaptık. Seçmeli derslerin tamamının tek bir havuzdan yürütülmesi durumunda çocuklarımızın bu tür becerilerini ortaya çıkarabilecek derslerin seçilmediğini gördük. Bunun sağlanması için kültür ve sanat kategorisini ayrı bir kategori olarak oluşturduk. Çocuklarımızın haftada 6 saatlik seçmeli derslerinde mutlaka bu tür derslerden birini seçmesini arzu ettik" dedi.'TİYATRO OYUNLARIYLA MİLLİ BİLİNCİ DESTEKLEDİK'Cumhuriyet'in 100'üncü yılı kapsamında sahnelenen tiyatro oyunlarına değinen Bakan Tekin, "Sanatçı dostlarımızın ve İbrahim Sarıtaş'ın destekleriyle 'Cumhuriyete Doğru' oyunu 36 farklı ilde 41 temsil yaptı. Son final temsilini Beşiktaş İnönü Stadı'nda 30 binden fazla izleyiciyle gerçekleştirdi. İzleyenler gözyaşlarına hakim olamadı. İzleyenler hangi siyasal görüşte olursa olsun, hangi noktada duruyor olursa olsun, milli birlik ve beraberliğimiz açısından oyunun gerek senaryosu itibarıyla gerekse oyuncuların performansı itibarıyla olağanüstü olduğunu bize ifade etti. Yine 15 Temmuz Demokrasi ve Milli Birlik Günü kapsamında 'En Uzun Gece' oyununu sahneledik. Bu oyunda 40 öğretmenimiz rol aldı. Çanakkale Zaferi haftasında ise Cumhurbaşkanlığı Külliyesi'nde 604 kişilik dev bir kadroyla 'Şüheda 1915' oyununu sergiledik. Burada da 500'den fazla öğretmen ve öğrencimiz rol aldı. Biz hep müfredatımızı, çocuklarımızın eğitim öğretim süreçlerini destekleyecek içerikler üzerinden adımlar attık" ifadelerini kullandı.'USTA SANATÇILAR FİLMLERİNE ARA VERİP GELDİLER'Yürütülen projeye destek veren sanatçılara ve öğretmenlere teşekkür eden Bakan Yusuf Tekin, "Bugün burada birlikte bulunduğumuz proje, eğitim süreçlerine sanatı dahil etme vizyonumuzu tamamlayıcı nitelikte bir proje oldu. Ustalarla birlikte çok güzel bir süreci başlattık. 95 öğretmenimiz bu sürece dahil oldu. Sanatçı arkadaşlarımız kendi özel işlerinden fedakarlık yaptılar; yürüttükleri dizilere, sinema filmlerine ve tiyatro oyunlarına ara vererek geldiler ve bu eğitimleri verdiler. Kendilerine içtenlikle teşekkür ediyorum. İyi bir iş başlattığımızda arkamızdan gelenlerin bu işi kartopu gibi büyüteceğine inanıyorum. Bu proje, 10 yıl sonra arkamızdan çok güzel cümlelerle anılacak bir iş oldu" açıklamasında bulundu.Konuşmasının ardından Bakan Tekin, projeyi başarıyla tamamlayan 95 öğretmene sertifikalarını verdi. DHA

'ABD'de okuyan en başarılı 25 Türk Öğrenci Listesi' açıklandı

Mon, 29 Jun 2026 10:11:03 +0300

STUDYİNAMERİCA.COM tarafından her yıl hazırlanan 'ABD'de Okuyan En Başarılı 25 Türk Öğrenci' listesi açıklandı. StudyinAmerica.com Kurucusu Tamer Türkman, "Bu gençler, Türkiye'nin küresel başarı hikayesinin temsilcileridir. Türkiye'nin insan kaynağının dünya ölçeğinde ne kadar güçlü olduğunun en somut göstergelerinden biridir. Bu araştırma diğer gençlere de ilham kaynağı oluyor" dedi.StudyinAmerica.com Eğitim Danışmanlığı tarafından geleneksel olarak hazırlanan 'ABD'de Okuyan En Başarılı 25 Türk Öğrenci' listesi belli oldu. Listede 2026 yılında da yalnızca akademik başarılarıyla değil; araştırmaları, girişimleri, sosyal sorumluluk çalışmaları ve liderlik özellikleriyle fark yaratan Türk öğrencilerin yer aldığı kaydedildi.Harvard'dan Stanford'a, MIT'den Princeton'a dünyanın saygın yükseköğretim kurumlarında eğitim gören Türk öğrencilerin, mezuniyetlerini yüksek onur dereceleriyle tamamlarken, birçok alanda uluslararası önemli çalışmalara imza attığı aktarıldı. Bu yıl listeye giren öğrenciler arasında; kanser tedavilerine yönelik araştırmalarda görev alan, yapay zeka tabanlı girişimiyle uluslararası yatırımcıların dikkatini çeken, makine öğrenmesi, astrofizik, quantum, moleküler biyoloji ve teorik bilgisayar bilimi gibi çalışmalarıyla araştırma fonları kazananlar bulunuyor. Ayrıca biyomedikal teknolojiler geliştiren, sürdürülebilirlik projelerine liderlik eden ve dünyanın önde gelen teknoloji şirketleri ve araştırma merkezlerinden iş teklifi alan gençlerin yer aldığı bildirildi.LİSTEDE FARKLI KISTASLAR DİKKATE ALINIYORStudyinAmerica.com tarafından yapılan açıklamada, "Öğrenciler sadece akademik performanslarıyla değil topluma sağladıkları katkılarla da örnek gösteriliyor. Liste, yalnızca not ortalamasını değil; araştırma üretkenliğini, liderlik becerilerini, gönüllülük faaliyetlerini ve küresel ölçekte oluşturdukları etkiyi de dikkate alıyor" denildi.StudyinAmerica.com Kurucusu Tamer Türkman, her yıl açıklanan listenin yalnızca bireysel başarıları değil, Türkiye'nin uluslararası akademik alandaki potansiyelini de ortaya koyduğunu belirterek şunları söyledi:"Bugün dünyanın en güçlü üniversitelerinde eğitim gören Türk öğrenciler, yalnızca diploma alan gençler değil; geleceğin bilim insanları, teknoloji liderleri, girişimcileri ve karar vericileri olarak yetişiyor. Laboratuvarlarda yürüttükleri araştırmalar, geliştirdikleri projeler ve uluslararası başarılarıylahem üniversitelerini hem de ülkelerini en iyi şekilde temsil ediyorlar. Bu tablo, Türkiye'nin insan kaynağının dünya ölçeğinde ne kadar güçlü olduğunun en somut göstergelerinden biridir."'GENÇLER İÇİN İLHAM KAYNAĞI'Türkman "Listeye giren öğrencilerimiz, 4.00 üzerinden en az 3.70 not ortalamasıyla mezun olmanın yanında, araştırma projeleri, sosyal sorumluluk faaliyetleri, liderlik rolleri ve staj deneyimleriyle de örnek bir profil ortaya koyuyor. Pek çoğu mezun olmadan dünyanın önde gelen teknoloji şirketlerinden, araştırma merkezlerinden ve lisansüstü programlardan kabul aldı. Onların başarıları, kendilerinden sonra ABD'de eğitim almayı hedefleyen gençler için de güçlü bir ilham kaynağı oluşturuyor diye konuştu.ABD'de okuyan en başarılı 25 Türk öğrenci listesi şöyle:Alin Aşım Harvard University,Hüseyin Yağız Devre Princeton Universityİdil Seçil University of PennsylvaniaEge Turan Stanford UniversityDafne Sarfati Columbia UniversityBatuhan Sarıdede Dartmouth UniversityÜmran Serra Koca California Institute of Technology (CALLTECH)Faruk Öztok Harvard UniversityDerin Arat Princeton UniversityYaman Bora Otuzbir Massachusetts Institute of Technology'de (MIT)Handan Dilara Bıkmaz Yale UniversitySedik Sadık Harvard UniversityMayra Çoruh Pomona CollegeDerin Algül Duke UniversityLara Danışman Princeton UniversityAlp Aygen Georgetown UniversityBeril Aydın Johns Hopkins UniversityYaman Bora Akbaş Georgia TechLara Buruk University of ChicagoArda Kaz UC BerkeleyYasemin Yüksel Columbia UniversityAta Güvendi Northwestern UniversityDeniz Oray Boston UniversityÖncel Aldanmaz Claremont McKenna CollegeElif Uzelli Tufts UniversityDHA

İstanbul Aydın Üniversitesi'nde 23 pilot bröve alarak mezun oldu

Sun, 28 Jun 2026 09:27:02 +0300

İSTANBUL Aydın Üniversitesi Pilotaj Bölümü'nün ilk mezunları için Bröve Takma Töreni düzenlendi. Törende 23 pilot adayı brövelerini takarak mezuniyet heyecanı yaşadı.İstanbul Aydın Üniversitesi'nde gerçekleştirilen Pilotaj Bölümü Bröve Takma Töreni'ne İstanbul Aydın Üniversitesi Mütevelli Heyet Başkanı Prof. Dr. Mustafa Aydın, İstanbul Aydın Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. İbrahim Hakkı Aydın, Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Ragıp Kutay Karaca, akademisyenler, FENIX Havacılık Uçuş Okulu temsilcileri, öğrenci aileleri ve davetliler katıldı. 2021-2022 eğitim-öğretim yılında ilk öğrencilerini kabul eden Pilotaj Bölümü'nün mezunları, üniversitenin genel mezuniyet töreninin ardından düzenlenen programda brövelerini taktı. İstanbul Aydın Üniversitesi bünyesinde faaliyet gösteren Onaylı Eğitim Organizasyonu (ATO) koordinasyonunda yürütülen eğitimler kapsamında öğrencilerin uluslararası standartlarda teorik ve uygulamalı eğitim aldığı belirtildi. Akademik eğitimin yanı sıra profesyonel uçuş eğitimleriyle desteklenen programın, pilot adaylarını sivil havacılık sektörüne hazırladığı ifade edildi.Üniversitenin Pilotaj Bölümü'nde Türkiye'nin yanı sıra farklı ülkelerden gelen öğrencilerin de eğitim gördüğü belirtilirken, bölümün hem Türk sivil havacılığına nitelikli pilotlar kazandırmayı hem de uluslararası ölçekte havacılık eğitimi sunan bir merkez olmayı hedeflediği kaydedildi.'ÜZERİNİZDE ÇOK BÜYÜK SORUMLULUK TAŞIYORSUNUZ'Törende konuşan İstanbul Aydın Üniversitesi Mütevelli Heyet Başkanı Prof. Dr. Mustafa Aydın, "Hep şöyle denir; 'Gökyüzünde Allah'la baş başasınız.' Aslında biz her zaman Allah'la baş başayız. Yüce Mevla her yerdedir. Ama gökyüzü denildiğinde insan bunu daha farklı hissediyor. Siz sürekli gökyüzünde olacaksınız. Dolayısıyla üzerinizde çok büyük bir sorumluluk taşıyorsunuz. Bugün dünyada birçok havacılık vakası görüyoruz. Zor hava şartlarında, kritik anlarda pilotların doğru kararlarıyla yüzlerce insanın hayatı kurtuluyor. Sadece uçaktaki yolcuların değil, Allah korusun, olası bir kazada yerdeki insanların hayatı da korunmuş oluyor. Bu nedenle omuzlarınızdaki sorumluluk son derece büyüktür" dedi.Prof. Dr. Aydın, "Kendinizi sürekli geliştirin. Bugün buradan sadece bir anahtar alıyorsunuz. O anahtarla hayal ettiğiniz bütün uçuşları gerçekleştirebilmeniz için sürekli kendinizi geliştirmeniz gerekiyor. Teknik bilginizi, uçuş kabiliyetinizi, vaka analizlerinizi artırın. Dünyadaki gelişmeleri yakından takip edin. Çünkü en küçük hatanın bile kabul edilmediği bir sektörün içerisindesiniz. Sektörünüzün bugününü olduğu kadar yarınını da çok iyi takip etmek zorundasınız" diye konuştu.'BU BİR MEZUNİYET DEĞİL, ÇOK ÖZEL BİR SORUMLUĞUN BAŞLANGICI'İstanbul Aydın Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. İbrahim Hakkı Aydın da "Öğrencilerimizin mezuniyet töreni kapsamında bugün farklı ve anlamı çok büyük olan bir tören gerçekleştiriyoruz. Bu törenin ayrıcalığının ve kıymetinin hepimiz farkındayız. Çünkü bu tören, sadece bir mezuniyet töreni değil; çok özel bir sorumluluğun da başlangıcını simgeliyor. Havacılık, hayatın her saniyesinde doğru karar vermeyi ve o kararı eksiksiz uygulamayı gerektiren bir meslek. Bu nedenle bugün alacağınız bröve, sizlere büyük bir yetki ve aynı zamanda büyük bir sorumluluk yüklüyor. Bu ayrıcalığın ve bu sorumluluğun bilincinde olmanız son derece önemlidir" ifadelerini kullandı.Prof. Dr. Aydın, "Hepimiz bugüne gelene kadar bir hikaye yazdık. Bu hikayenin her aşamasında büyük emekler verildi. Başta hocalarımız olmak üzere eğitim sürecinde emeği geçen tüm akademisyenlerimize teşekkür ediyorum. Sizlerin de bugünlere ulaşabilmek için büyük fedakarlıklar yaptığınızı biliyoruz. Bugün bu törene katılarak, başarılı bir eğitim sürecinin sonunda artık meslektaşlarımız arasına katılmış oluyorsunuz. Sizleri karar arkadaşlarımız olarak görüyor, her birinizi ayrı ayrı kutluyor ve tebrik ediyorum" dedi.'23 PİLOTUMUZ MEZUN OLUYOR'Programda konuşan İstanbul Aydın Üniversitesi Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Ragıp Kutay Karaca da Pilotaj Bölümü'nün bir prestij bölümü olduğunu belirterek, "Havacılık hiçbir zaman eskimeyecek ve sürekli gelişecek bir alan. Türkiye'nin de Türk Hava Yolları gibi dünyaca tanınan önemli bir markası var. Havacılıkta dünyada tanınan bir ülkeyiz. Mustafa Kemal Atatürk'ün 'İstikbal göklerdedir' anlayışını İstanbul Aydın Üniversitesi olarak devam ettirmek istiyoruz. Dört yıl önce bu yola çıktık. Çok meşakkatli bir süreçti. Çünkü havacılıkta esneme yok, taviz yok. Havacılıkta her şey güvenle başlıyor ve güvenle bitiyor. Dolayısıyla ortaya güçlü bir karakter koymanız gerekiyor. İstanbul Aydın Üniversitesi de bu eğitimi verecek karakteri ortaya koydu. Bugün çok gururlu ve onurluyuz. Çünkü ilk 23 pilotumuzu buradan uğurluyoruz. İnşallah onlarla gökyüzünde de beraber uçacağız. Bu bizim için ayrı bir onur olacak" dedi.'220 SAAT UÇUŞ EĞİTİMİ VERİYORUZ'Türkiye'de havacılığın gelişmesine yalnızca Pilotaj Bölümü ile değil, Sivil Kabin Hizmetleri, Uçak Bakım Teknik Hizmetleri, Uçak ve Havacılık Mühendisliği ile Havacılık Elektrik-Elektronik Mühendisliği bölümleriyle de katkı sağladıklarını belirten Prof. Dr. Karaca, "Ümit ediyorum ki ileride Türk havacılığında İstanbul Aydın Üniversitesi olarak önemli bir yere sahip olacağız. Öğrencilerimizi pilot olarak mezun ederken 750 saat teorik, 220 saat de uçuş eğitimi veriyoruz. Bu iki aşamayı başarıyla tamamlamak çok önemli. Sonraki süreç ise biraz öğrencinin kendi yetkinliğine bağlı ilerliyor. Bu durum bütün havayolları için geçerli. Verdiğimiz eğitim, uluslararası havacılık normlarının tümünü kapsıyor. Bu nedenle mezun ettiğimiz öğrenciler yalnızca Türk Hava Yolları'nda değil, uluslararası alandaki tüm havayollarında çalışabilecek yeterliliğe sahip oluyor. Bu kapsamda birçok havacılık firmasıyla görüşmeler ve toplantılar yapıyoruz. Sivil Havacılık Genel Müdürlüğü bizim için önemli bir paydaş. Çünkü sektördeki standartları onlar belirliyor. Onlarla iş birliği içerisinde çalışıyoruz. Ayrıca mezun takip sistemimiz sayesinde pilotlarımızın kariyer süreçlerini de diğer mezunlarımız gibi yakından takip edeceğiz. İstikbal her zaman göklerden gelecek. O yüzden çalışmaya devam" diye konuştu.'GÖREVİNİ EN İYİ YAPAN İNSAN, VATANINI EN ÇOK SEVEN İNSANDIR'Pilotaj Bölümü mezunu Emirhan Günday da heyecanlı olduğunu belirterek, "Hazırlık sınıfının ardından dört yıllık sıkı bir eğitim sürecini tamamladık. Bugün hayalini kurduğumuz mezuniyet gününü arkadaşlarımla birlikte yaşıyoruz. Bu anı ailemle paylaşabildiğim için çok mutluyum ve heyecanlıyım. Eğitim sürecimiz kolay geçmedi. Okulda aldığımız teorik derslerin yanı sıra uçuş hattında yoğun uçuş eğitimleri aldık. Hem teorik anlamda çok sıkı çalıştık hem de öğrendiklerimizi uçuşlarda bol bol pratik yaparak pekiştirdik. Bu yoğun eğitim sayesinde bugünlere geldik. Gençlere şunu söylemek isterim; Mustafa Kemal Atatürk'ün 'İstikbal göklerdedir' sözüyle bu yola çıktım. Aynı zamanda 'Görevini en iyi yapan insan, vatanını en çok seven insandır' anlayışıyla çalıştım. Bugün bu anı arkadaşlarımla paylaşmak benim için çok özel" ifadelerini kullandı.DHA

İstanbul Kültür Üniversitesi, THE Impact Rankings 2026'da yükseldiğini duyurdu

Sat, 27 Jun 2026 14:19:02 +0300

- İSTANBUL Kültür Üniversitesi (İKÜ) üniversitelerin Birleşmiş Milletler (BM) Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları'na katkılarını değerlendiren THE Impact Rankings 2026'nın sonuçlarına göre bir önceki yıla kıyasla 801-1000 bandına yükselerek sürdürülebilirlik performansında ilerleme kaydettiğini açıkladı.Dünyadan bin 600'ün üzerinde, Türkiye'den ise 74 üniversitenin değerlendirildiği THE Impact Rankings 2026 kapsamında İstanbul Kültür Üniversitesi, sağlık ve kaliteli yaşam, nitelikli eğitim, toplumsal cinsiyet eşitliği, sanayi, yenilikçilik ve altyapı, eşitsizliklerin azaltılması, barış, adalet ve güçlü kurumlar ile amaçlar için ortaklıklar başlıklarında sıralamaya girdiğini bildirdi. Üniversite, bir önceki yıla göre en yüksek sıralama gösteren üniversiteler arasında yer aldığını aktardı.Üniversiteden yapılan açıklamada "Üniversitenin en güçlü performans gösterdiği alan SKA 16: 'Barış, Adalet ve Güçlü Kurumlar' oldu. İstanbul Kültür Üniversitesi bu kategoride 101-200 dünya sıralaması bandında yer alarak Türkiye'de ilk 10, vakıf üniversiteleri arasında ise ilk 5 içinde konumlandı. SKA 4 'Nitelikli Eğitim' ve SKA 5 'Toplumsal Cinsiyet Eşitliği' alanlarında ise 201-300 dünya sıralaması elde eden İstanbul Kültür Üniversitesi, eğitimde kalite, kapsayıcılık ve fırsat eşitliği odaklı çalışmalarını uluslararası ölçekte görünür kıldı" denildi.'YÜKSELİŞ BİZİM İÇİN ÇOK ANLAMLI'İstanbul Kültür Üniversitesi Mütevelli Heyet Başkanı Dr. Bahar Akıngüç Günver, sonuçların Kültür markasının eğitimdeki birikimini yansıttığını belirterek şunları söyledi:"Nitelikli Eğitim alanındaki yükseliş bizim için çok anlamlı. Kültür markası olarak K12'de 65 yıldır, yükseköğretimde ise 30 yıldır eğitim hizmeti sunuyoruz. Bununla birlikte sıralama performansı gösterdiğimiz yedi alanın her biri bizim için çok değerli. Toplumsal cinsiyet eşitliği, yenilikçi altyapı, eşitsizliklerin azaltılması ve amaçlar için ortaklıklar başlıklarında elde ettiğimiz sonuçlar; eğitim, araştırma ve toplumsal sorumluluk misyonumuzun güçlü yansımalarıdır. SKA 16: Barış, Adalet ve Güçlü Kurumlar başlığında Türkiye'de ilk 10, vakıf üniversiteleri arasında ise ilk 5 içinde yer almak ayrıca gurur vericidir. Birleşmiş Milletlerin Sürdürülebilir Kalkınma Amaçlarını Üniversitemiz bünyesinde faaliyetlerini sürdüren İKÜSÜRKAM aracılığıyla yürütmeye devam edeceğiz."'TOPLUM YARARINA EĞİTİM ANLAYIŞIMIZIN GÜÇLÜ BİR GÖSTERGESİ'İstanbul Kültür Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Fadime Üney Yüksektepe ise üniversitenin THE Impact Rankings 2026'daki yükselişini şöyle değerlendirdi:"Üniversitelerin dünyanın daha iyi bir yer olmasına dair sorumluluğu her geçen gün artıyor. 2025 yılında Magna Charta Universitatum'u imzalayarak, yükseköğretimde evrensel değerlere bağlılığımızı taahhüt etmiştik. THE Impact Rankings 2026 sonuçları, İKÜ'nün sürdürülebilirlik, toplumsal katkı, etik yönetişim ve uluslararasılaşma alanlarında yürüttüğü çalışmaların daha geniş bir yükseköğretim perspektifi içinde değerlendirildiğini ortaya koydu. Kültür, kuruluşundan bu yana toplumsal sorumluluk ilkesini kurumsal anayasasında taahhüt etmiş bir üniversite. Dolayısıyla THE Impact Rankings 2026'da sergilediğimiz yükseliş bizim için çok daha büyük bir anlam taşıyor. Üniversitemizin Sürdürülebilir Kalkınma Uygulama ve Araştırma Merkezi (İKÜSÜRKAM) başta olmak üzere tüm birimleri bu süreci yüksek bir sahiplenme ve performansla yürüttü. Türkiye'de ilk 10, vakıf üniversiteleri arasında ilk 5 içinde yer aldığımız SKA 16: Barış, Adalet ve Güçlü Kurumlar başlığındaki başarımız ise stratejik planımızla uyumlu biçimde, toplum yararına eğitim anlayışımızın güçlü bir göstergesidir."'ÖNEMLİ BİR MOTİVASYON KAYNAĞI'İstanbul Kültür Üniversitesi Sürdürülebilir Kalkınma Merkezi Müdürü Prof. Dr. Burcu Yavuz Tiftikçigil de "THE Impact Rankings 2026 sonuçları, İstanbul Kültür Üniversitesi'nin sürdürülebilir kalkınma hedefleri doğrultusunda yürüttüğü çalışmaların uluslararası ölçekte görünürlük kazandığını göstermektedir. SÜRKAM olarak 2025 yılı boyunca çevresel, ekonomik ve toplumsal alanlarda yürütülen çalışmaları İKÜ SÜRKAM Raporu ile kamuoyuyla paylaştık. Bu sürecin THE gibi prestijli bir uluslararası sıralamada karşılık bulması, sürdürülebilirlik alanındaki çalışmalarımızı güçlendirmek adına bizler için önemli bir motivasyon kaynağıdır" dedi.DHA

71 yaşında, ikinci üniversiteyi sevinç gözyaşlarıyla bitirdi

Sat, 27 Jun 2026 11:21:02 +0300

AKSARAY'da eşi ve kızının tavsiyesiyle üniversite sınavına girip sosyoloji bölümünü kazanan 2 çocuk babası Nurettin Arıbaş (71), mezuniyet sevinci yaşadı. 40 yıl önce işletme fakültesini bitirip hayata atılan emekli bankacı Koçak, mezuniyet töreninde gözyaşlarına boğuldu. Arıbaş, "Bölümün en yaşlısı olarak bana plaket verdiler, özel hediyeler verdiler. Beni onore ederek salonda 2-3 bin kişiye tanıttılar. Beni alkışladılar. Bu gerçekten şahane bir duyguydu. Ben de çok duygulandım" dedi.Aksaray'da yaşayan 2 çocuk babası Nurettin Arıbaş, eşi Güler Arıbaş ve kızının tavsiyesiyle 2023 yılında başladığı Aksaray Üniversitesi Sosyoloji bölümünü 13'üncü bitirerek mezun oldu. 40 yıl önce işletme fakültesini bitirip hayata atılan, 14 yıl önce de banka müdürü olarak emekli olan Koçak, gözyaşlarına boğuldu. Yapılan sürprizle duygulandığını belirten Arıbaş "33 yıl bir bankada çalıştıktan sonra banka müdürü olarak emekli oldum. Daha önce işletme fakültesini 40 yıl önce bitirmiştim. Emekli olunca ailem üniversiteye gitmemi tavsiye ettiler. Ben de onların teşvikiyle girdim. Sosyoloji bölümüne 2023 yılında girip sene kaybetmeden 27-30 kişilik sınıfta 13'üncü sırada bitirdim. Üniversiteyi bitirmemde eşim Güler'in çok yardımı oldu. Sosyoloji bölümü oldu için bezen anket yapıyorduk. Birçok konuyu eşimle çözdüm" diye konuştu. 'HİÇ BEKLEMİYORDUM SÜPRİZ OLDU'Mezuniyet töreninde kendisine yapılan sürprizden memnuniyet duyduğunu ifade eden Arıbaş, "Bana sürpriz yapmışlar. Bölüm başkanımız bölümün en yaşlısı olarak bana plaket verdiler, özel hediyeler verdiler. Beni onore ederek salonda 2-3 bin kişiye tanıttılar. Beni alkışladılar. Bu gerçekten şahane bir duyguydu. Ben de çok duygulandım. Hiç beklemiyordum sürpriz oldu. Böyle olunca ben de gözyaşlarımı tutamayarak ağladım" dedi.'HER YAŞTAKİ İNSAN KENDİNİ GELİŞTİRMELİ'Birlikte eğitim gördüğü öğrencilere de tavsiyelerde bulunduğunu belirten Arıbaş şöyle dedi: "2 torun çocuklarım ile yakınlarıma bir örnek olmanın ve bir şeyler öğrenmenin yaşının olmadığını göstermek çok önemli. Burada diploma önemli değil. Bir şeyler öğrenmenin yaşının olmadığını ben çocuklarıma gösterdim. Her yaşta insan kendini geliştirmeli. Her gün kendini geliştirmeli. İnsanlar her yaşta bir şeyleri öğrenmeyi göstermenin gururu ben yaşadım. Büyük bir hedefim yok. Bir bahçem var. Orada domates, salatalık ve biber yetiştiriyorum. Bi rde kitap yazıyorum. Gençlere kendinize güvenin dedim. Bilginize güvenin ve çalışın dedim. Hak ederek her şeye sahip olun. Durduğunuz yerde öz güven olmaz. Bilgi beceri geliştireceksiniz diye tavsiyelerde bulundum." 'EĞİTİMİN YAŞI YOK, BEN OLSAM BECEREMEZDİM' Güler Arıbaş ise "Eşimi 71 yaşında azimli ve çok çalışkan. Beni de gerçekten ders çalışırken hiç yormadı. Mezuniyet töreninde bizde duygulandık. Kızlarım ve torunlarımla birlikte çok sevinçliyiz. Ben de emekli bir öğretmenim. Bu işte azim gerekli. Eğitimin yaşı yok, ben olsam beceremezdim. Ben de kitap okumayı çok severim ama ben artık daha çabuk sıkılıyorum" diye konuştu. DHA

TED Ankara Koleji öğrencisi Mutlu, Londra'daki müzik okulundan kabul aldı

Fri, 26 Jun 2026 16:06:07 +0300

- TED Ankara Koleji lise son sınıf öğrencisi Lara Mutlu, ilkokul birinci sınıfta başladığı TED Dans Halk Dansları Topluluğu'ndaki 12 yıllık deneyiminin ardından, University of West London'a bağlı London College of Music (LCM) bünyesindeki Müzikal Tiyatro Bölümü için kabul aldı. Yurt dışında müzikal tiyatro alanında yüksek eğitim alma hayalini gerçeğe dönüştürdüğü için mutlu olduğunu söyleyen Mutlu, "Gelecek yıl Londra'daki bir okulda eğitimime devam edeceğim. University of West London'a bağlı London College of Music (LCM) bünyesindeki Müzikal Tiyatro Bölümü'nde okuyacağım. Oldukça heyecanlı ve gururluyum" dedi.'ÜLKEMİ İSPANYA, ESTONYA VE FAS'TA TEMSİL ETMİŞTİM'TED Dans ile gittikleri yurt dışı turnelerinin üniversiteye kabul sürecinde kendisi için çok faydalı olduğunu belirten Mutlu, "Kabul sürecinde yurt dışındaki görünürlüğünüze ve oradaki sürece ne kadar bağlı kalabildiğinize bakıyorlar. Ben de hem okulumu hem de ülkemi İspanya, Estonya ve Fas'ta temsil etmiştim. Bu turneler bana değerlendirme aşamasında çok katkı sağladı. Bu yüzden okuluma ve öğretmenlerime ne kadar teşekkür etsem az olur. On iki yıl boyunca TED Dans ile eşsiz bir deneyim yaşadım" diye konuştu.Küçüklüğünden beri en büyük hayalinin her zaman sahnede olmak olduğunu söyleyen Mutlu, yurt dışındaki üniversite eğitimi sürecinin kendisini şimdiden heyecanlandırdığını ifade etti. Mutlu, "Bu yeni serüven için çok heyecanlıyım. Kendimi müzikal tiyatro alanında parlatmak istiyorum. Kariyer hedefim, müzikal tiyatro alanında kendimi geliştirmek, Londra'da başlayıp sonrasında tüm dünyaya açılan bir tiyatro sanatçısı olmak ve herkese ilham olabilmek" ifadelerini kullandı.ZEYBEK DANSI İLE DİKKAT ÇEKMİŞTİKolejden yapılan bilgilendirmede "TED Dans ekibiyle birlikte yurt içi ve yurt dışında birçok gösteriye katılan Lara Mutlu, geçtiğimiz yıl düzenlenen 10 Kasım Atatürk'ü Anma Töreninde sahnede gerçekleştirdiği zeybek gösterisiyle büyük beğeni toplamış ve haberlere konu olmuştu" denildi.ÖĞRETMENİ AKGÜN: ÇALIŞMA AZMİ İLE PARLAYACAĞINDAN EMİNİMLara Mutlu'nun TED Dans Halk Oyunları Topluluğu'ndaki öğretmeni Engin Akgün ise öğrencisinin başarısı hakkında şunları kaydetti:"Lara'nın 7 yaşından bugüne uzanan bu güzel yolculuğuna şahitlik etmek benim için büyük bir gurur. Sahnedeki ışığı ve sanatına olan tutkusu, şimdi onu hayallerinin okuluna, sınırların ötesine taşıyor. Gittiği yerde sadece yeteneği ile değil, o hiç değişmeyen çalışma azmi ile de parlayacağından eminim. Yolu açık, başarıları daim olsun." DHA

5G ile karne heyecanı 7 ilde eş zamanlı yaşandı

Fri, 26 Jun 2026 13:33:03 +0300

EĞİTİMDE fırsat eşitliğine katkı sağlamayı hedefleyen Türk Telekom, bu yıl karne heyecanını 5G teknolojisinin sunduğu imkanlarla Türkiye'nin dört bir yanındaki Günışığı çocuklarıyla birlikte yaşadı. İstanbul'daki Seyrantepe Ortaokulu'ndan farklı illerdeki okullara canlı bağlantılar gerçekleştiren Türk Telekom, öğrencileri eş zamanlı olarak bir araya getirerek karne sevincini paylaştı. Türk Telekom CEO'su Ebubekir Şahin, karne günü kapsamında İstanbul'daki Seyrantepe Ortaokulu'nda düzenlenen törene katılarak Günışığı projesi öğrencilerinden 12 yaşındaki 6. sınıf öğrencisi Azra Arıca'ya karnesini takdim etti. Türk Telekom, Engelsiz Yaşama Derneği (EyDer) iş birliğiyle yürüttüğü Günışığı projesi kapsamında az gören çocukların eğitim hayatına destek veriyor. Türk Telekom Ar-Ge ekibi tarafından geliştirilen TahtApp uygulaması sayesinde öğrenciler sınıf tahtasındaki içerikleri gerçek zamanlı olarak tabletlerinden takip edebiliyor. Bu yıl ise Türk Telekom, karne heyecanını 5G teknolojisinin gücüyle Türkiye'nin dört bir yanındaki Günışığı çocuklarıyla buluşturdu.Şirketten yapılan açıkamaya göre 2014 yılında hayata geçirdiği Günışığı projesi, total kör tanısı konan ve yüzde 1 ile 10 arasında ışık algısı bulunan çocukların erken müdahale eğitimleri alarak akranlarıyla aynı okul ve sınıflarda, kaynaştırma modeliyle eğitim görmelerini hedefliyor. Proje kapsamında Türk Telekom Ar-Ge ekibi tarafından geliştirilen TahtApp uygulaması, tahtadaki içerikleri eş zamanlı olarak öğrencilerin tabletlerine aktararak ders takibini kolaylaştırıyor. Bugün 25 ilde 200 okulda kullanılan uygulama, az gören öğrencilerin eğitim süreçlerine aktif katılımını destekliyor. Eğitimde fırsat eşitliği yaratan bu çözümler sayesinde bugüne kadar 81 ilden 1000'i aşkın az gören çocuk, eğitim hayatlarını engelsiz arkadaşlarıyla birlikte sürdürme ve toplumsal yaşama eşit koşullarda katılma fırsatı elde etti.KARNE COŞKUSU HEP BİRLİKTE YAŞANDI 5G teknolojisinin sunduğu yüksek hız ve düşük gecikme avantajıyla İstanbul Seyrantepe Ortaokulu'nda düzenlenen karne töreni, Türkiye'nin farklı illerindeki Günışığı öğrencilerini aynı anda bir araya getirdi. Etkinlikte; Afyonkarahisar Kadaifçioğlu İlkokulu'ndan 10 yaşındaki 4. sınıf öğrencisi Asya Demirel, 2. sınıf öğrencisi 8 yaşındaki Mehmet Gürbüz ve Onur Uraz, 7 yaşındaki 1. sınıf öğrencisi Defne Yılmaz, Diyarbakır Bismil Tepe İmam Hatip Ortaokulu'ndan 14 yaşındaki 8. sınıf öğrencisi Rümeysa Karakoç, Isparta Zehra Ulusoy İlkokulu'ndan 7 yaşındaki 1. sınıf öğrencisi Muhammed Cemil Özkul, Samsun Canik Uludağ Ortaokulu'ndan 11 yaşındaki 5. sınıf öğrencisi Beyza Nur Ay, Konya Meram Doktor Teoman Bilge İlkokulu'ndan 10 yaşındaki 4. sınıf öğrencisi Ahmet Akkan ve Van Muradiye Cumhuriyet Ortaokulu'ndan 14 yaşındaki 5. sınıf öğrencileri Emir Akkuş ve Emre Akkuş ile eş zamanlı bağlantılar kurularak karne coşkusu hep birlikte yaşandı.Türk Telekom CEO'su Ebubekir Şahin, karne günü kapsamında İstanbul'daki Seyrantepe Ortaokulu'nda düzenlenen törene katılarak Günışığı projesi öğrencilerinden 12 yaşındaki 6. sınıf öğrencisi Azra Arıca'ya karnesini takdim etti. Şahin, 5G ile Türkiye'nin yedi bölgesinden farklı illerdeki okullara eş zamanlı canlı bağlantı gerçekleştirdi. İstanbul'daki okulla birlikte Afyonkarahisar, Diyarbakır, Isparta, Samsun, Konya ve Van'da bulunan 6 okula daha bağlanılarak eğitim gören Günışığı çocuklarının karne törenine eş zamanlı erişim sağlandı. Ebubekir Şahin, bağlandığı okullardaki öğrencilere tebriklerini iletti.Türk Telekom CEO'su Ebubekir Şahin, konuya ilişkin değerlendirmesinde şunları ifade etti:"Türk Telekom olarak 'Türkiye'ye Değer' vizyonumuz doğrultusunda çalışmalarımızı sürdürüyoruz. Günışığı projesi ve TahtApp uygulamamızla az gören çocuklarımızın eğitim hayatına aktif katılımını destekliyor, teknolojideki liderliğimizi ve Ar-Ge gücümüzü toplumsal faydaya dönüştürüyoruz. Bu yıl ise 'Herkes için 5G' vizyonumuz doğrultusunda, 5G teknolojimizin sunduğu imkânlarla karne heyecanını Türkiye'nin farklı şehirlerindeki Günışığı çocuklarımızla eş zamanlı olarak paylaşma fırsatı bulduk. İstanbul Seyrantepe Ortaokulu'nda eğitim gören Günışığı öğrencimiz Azra Arıca'nın karne sevincine ortak olurken, sınıfından farklı illerdeki öğrencilerimize canlı bağlantılarla ulaştık ve aynı heyecanda buluştuk. Teknolojiyi iyilik ve faydaya dönüştürme misyonumuz doğrultusunda Günışığı çocuklarımızın yanında olmayı sürdüreceğiz."'HERKES İÇİN 5G' YAKLAŞIMIMIZLA SINIRLARI KALDIRIYORUZ'Şahin, "Türk Telekom olarak 'Türkiye'ye Değer' vizyonumuz doğrultusunda çalışmalarımızı sürdürüyoruz. Bu anlayışla hayata geçirdiğimiz Günışığı projesi ve TahtApp uygulamamız, az gören çocuklarımızın eğitim hayatına aktif katılımını destekliyor, hayallerine bir adım daha yaklaşmalarına katkı sağlıyor. Türk Telekom Ar-Ge mühendisleri tarafından geliştirilen TahtApp uygulamamız sayesinde öğrencilerimiz sınıf içi eğitimlerini akranlarıyla eş zamanlı takip edebiliyor. Günışığı projesi ve TahtApp uygulamamızla az gören çocuklarımızın eğitim hayatına katkı sunmaya devam ederken, teknolojideki liderliğimizi ve Ar-Ge gücümüzü toplumsal faydaya dönüştürmeyi önceliklendiriyoruz. Bu yıl 'Herkes için 5G' vizyonumuz doğrultusunda, 5G teknolojimizin sunduğu yüksek hız ve düşük gecikme avantajıyla karne heyecanını Türkiye'nin farklı şehirlerindeki Günışığı çocuklarımızla eş zamanlı olarak paylaşma imkânı bulduk. İstanbul Seyrantepe Ortaokulu'nda eğitim gören Günışığı öğrencimiz Azra Arıca'nın karne sevincine ortak olurken, Azra'nın sınıfından Afyonkarahisar, Diyarbakır, Isparta, Samsun, Konya ve Van'daki öğrencilerimize canlı bağlantılarla ulaştık; kilometreleri ortadan kaldırarak aynı heyecanda buluştuk. 5G'nin sağladığı imkânlarla çocuklarımızın karne sevincine ortak olmaktan büyük mutluluk duyduk. Teknolojiyi iyilik ve faydaya dönüştürme misyonumuz doğrultusunda Günışığı çocuklarımızın yanında olmayı ve onların başarı hikâyelerine tanıklık etmeyi sürdüreceğiz" dedi. İstanbul Seyrantepe Ortaokulu'nda eğitim gören 12 yaşındaki Günışığı öğrencisi Azra Arıca ise duygularını şu sözlerle dile getirdi:"TahtApp sayesinde sınıfta öğretmenimin tahtaya yazdıklarını tabletimden rahatça görebiliyor ve derslerimi rahatça takip edebiliyorum. Bugün ise karne alırken okulumuza kurulan büyük ekrandan diğer şehirlerdeki Günışığı arkadaşlarımla bir araya geldim. Onlarla aynı anda konuşmak ve uzaktaki arkadaşlarımla karne sevincimizi paylaşmak beni çok mutlu etti."DHA

Ankara'da karne günü heyecanı

Fri, 26 Jun 2026 13:03:02 +0300

ANKARA'da 2025-2026 eğitim öğretim yılının sona ermesi ile okul öncesi, ilkokul, ortaokul ve liselerde öğrenim gören öğrenciler, karne günü heyecanını yaşadı. Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı tüm eğitim kademelerinde 2025-2026 eğitim öğretim yılı bugün sona erdi. Okul öncesi, ilkokul, ortaokul ve lise kademelerinde eğitim gören milyonlarca öğrenci, düzenlenen karne törenlerinin ardından yaz tatiline başladı. Ankara'nın Çankaya ilçesindeki Canan Özbağı Hürriyet İlkokulu'nda düzenlenen karne töreninde öğrenciler, bu yıl son kez sınıflarına girerek öğretmenleri ile bir araya geldi. 3 AY SÜRECEK TATİL BAŞLADIKarnelerini alan öğrenciler, arkadaşlarıyla hatıra fotoğrafı çektirip öğretmenleriyle vedalaştı. Okul bahçesinde sevinçle koşuşturan çocuklar, son ders zilinin çalmasıyla yaklaşık 3 ay sürecek yaz tatiline başladı. Veliler de çocuklarının karne heyecanına ortak oldu. Eğitim öğretim yılı öğrenciler için biterken, öğretmenler 30 Haziran'a kadar mesleki çalışma programına katılacak. Yeni eğitim öğretim yılı ise 14 Eylül 2026 Pazartesi günü başlayacak. 'TATİLDE MUTLAKA KİTAP OKUYALIM'1-A sınıfı öğrencisi Elif Su Uğurelli, bir yıl boyunca okuma yazmayı ve matematiği öğrendiğini belirterek, "2'nci sınıfa geçiyorum. Karne alacağım için çok mutluyum. Yaz tatilinde İzmir'e gidip, arkadaşlarımla denize atlamak ve dondurma yemek istiyorum" dedi. 3-C sınıfı öğrencisi Alvina Alyurt ise eğitim öğretim yılının çok eğlenceli geçtiğini ve çok emek verdiğini söyleyerek, "4'üncü sınıfa geçeceğim. Tatilde Antalya'ya gitmeyi düşünüyorum. Tatilde mutlaka kitap okuyalım" diye konuştu. DHA

TÜBİTAK Fen Lisesi, ilk mezunlarını verdi

Fri, 26 Jun 2026 12:45:02 +0300

KOCAELİ'nde 2021 yılında bilim ve teknoloji temelli eğitim anlayışla kapılarını açan TÜBİTAK Fen Lisesi, 2025-2026 akademik yılında ilk mezunlarını verdi. Mezuniyet törenine katılan Sanayi ve Teknoloji Bakanı Mehmet Fatih Kacır, "Burası sadece bir fen lisesi değil. Türkiye'mizin Milli Teknoloji Hamlesi ve Türkiye Yüzyılı hedeflerine erişmesine özgün katkılar sağlamak üzere kurmakta olduğumuz yeni bir ekol, yeni bir usul" dedi.Sanayi ve Teknoloji Bakanlığı'ndan yapılan açıklamaya göre; TÜBİTAK Gebze Yerleşkesi'nde gerçekleştirilen mezuniyet törenine Sanayi ve Teknoloji Bakanı Mehmet Fatih Kacır, Kocaeli Valisi İlhami Aktaş, TÜBİTAK Başkanı Prof. Dr. Orhan Aydın ve öğrenciler ile aileleri katıldı. Tören, okulun ilk mezunlarının gerçekleştirdiği 'mezuniyet yürüyüşü' ile başladı. Ulusal ve uluslararası bilim olimpiyatlarında ve proje yarışmalarında Türkiye'yi başarıyla temsil eden öğrencilerin geçişi, davetliler tarafından uzun süre alkışlandı. Saygı duruşunda bulunulması ve İstiklal Marşı'nın ardından sahne alan TÜBİTAK Fen Lisesi 12'nci Sınıf Mezuniyet Korosu, seslendirdiği eserlerle törene renk kattı. Daha sonra gösterilen tanıtım filminde okulun kuruluş süreci, laboratuvar çalışmaları ve öğrencilerin başarı hikayeleri anlatıldı. BAKAN KACIR'A SÜRPRİZ VİDEOProgram kapsamında ayrıca TÜBİTAK Fen Lisesi'nin kuruluşundan itibaren okula verdiği destek nedeniyle Sanayi ve Teknoloji Bakanı Mehmet Fatih Kacır için hazırlanan sürpriz video gösterildi. Bakan Kacır'ın okulun kuruluş sürecindeki ziyaretleri, öğrencilerle bir araya geldiği anlar ve gençlerin projelerine verdiği destekten kesitlerin yer aldığı video, salondan büyük alkış aldı. Okul birincisi Elif Berra Demir, öğrenciler adına hazırlanan ve Bakan Kacır'ın okul ziyaretlerinden oluşan özel tabloyu kendisine takdim etti. Kacır daha sonra 45 öğretmenle birlikte günün anısına hatıra fotoğrafı çektirdi.DERECEYE GİREN ÖĞRENCİLER ÖDÜLLENDİRİLDİArdından okul birincisi Elif Berra Demir, plaketini ve diplomasını Sanayi ve Teknoloji Bakanı Mehmet Fatih Kacır'ın elinden aldı. Demir, daha sonra Bakan Kacır ile birlikte okulun mezun kütüğüne ismini çaktı. Mezunlar adına konuşan TÜBİTAK Fen Lisesi Birincisi Elif Berra Demir, başarısını hayatını kaybeden babasına armağan ettiğini belirterek, "Bu anı çok hayal ettim. Yorgunluktan kendimi bırakacak gibi hissetsem, gözlerimi kapatıp hep bugünü düşündüm. Sizlerin karşısında gururla durduğumu, kepimi gökyüzüne fırlatırken arkama bakıp 'Başardım' dediğim o anı hayal ederek yeniden ayağa kalktım. Hayal etmek kolaydı ama yolumuz hiçbirimiz için kolay olmadı. Mezunu olmayan bir okulun ilk öğrencileri olmak her şeyden önce büyük bir cesaret ve sarsılmaz bir inanç gerektiriyordu" diye konuştu. Okul ikincisi Deniz Tepe'ye plaketi Kocaeli Valisi İlhami Aktaş tarafından verilirken, okul üçüncüsü Tuana Gülpınar plaketini TÜBİTAK Başkanı Prof. Dr. Orhan Aydın'dan aldı. 'SİZLER BİZİM UMUDUMUZSUNUZ'Törende konuşan Sanayi ve Teknoloji Bakanı Mehmet Fatih Kacır, öğrencilerin hem LGS'de hem de TÜBİTAK Fen Lisesi'nin bilim sınavında gösterdikleri üstün başarıyla 2021 yılında bu okulun ilk öğrencileri olduğunu hatırlatarak, "İnanıyorum ki burada sizlerle birlikte inşa ettiğimiz kültür, aldığınız nitelikli eğitim sizi geleceğe en iyi şekilde hazırladı. Sizler bizim umudumuzsunuz. Türk milletinin istikbaline bilimle, teknolojiyle atacağınız güçlü imzaların umudunu taşıyoruz. Mühendislikte eriştiğimiz seviyeyi, temel bilimlerde çok daha ileriye taşıyarak ülkemizi yeni ufuklara taşıyacağınız araştırmalarınızın umudunu taşıyoruz" dedi. 'FEN LİSESİ KURMA FİKRİNİN ARKASINDA STRATEJİK BİR BAKIŞ AÇISI VAR'Bakan Kacır, TÜBİTAK Fen Lisesi'ni büyük beklenti ve umutlarla kurduklarını ifade ederek, "TÜBİTAK Fen Lisesi'ni büyük beklenti ve umutlarla kurmuş, yetkinlikleri ve başarılarıyla kendini ispat etmiş öğrencilerimize kapılarımızı açmıştık. Her yıl 100 bine yakın bilim insanı, araştırmacı ve öğrenciye burs ve destek sağlayan, ülkemizin kritik değer taşıyan bilim ve teknoloji projelerini hayata geçiren ulusal araştırma kurumumuz TÜBİTAK'ın çatısı altında bir fen lisesi kurma fikrinin arkasında stratejik bir bakış açısı var. Burası sadece bir fen lisesi değil. Türkiye'mizin Milli Teknoloji Hamlesi ve Türkiye Yüzyılı hedeflerine erişmesine özgün katkılar sağlamak üzere kurmakta olduğumuz yeni bir ekol, yeni bir usul. Bugünün Türkiye'si, savunma sanayinden havacılığa, mobiliteden üretim teknolojilerine, biyoteknolojiden yazılıma yüksek teknoloji geliştirme kabiliyetlerini haiz, kendi evlatlarının akıl ve alın teriyle geliştirdiği sistemlerle kritik alanlarda kendi ihtiyaçlarını karşılayan, ürettiği yüksek teknoloji sistemlerini rekabetçi şekilde dünyaya sunabilen bir ülke. Bugünlere kolay gelmedik" diye konuştu. 'ÜLKEMİZİN EN KRİTİK PROJELERİNE ÖNCÜLÜK EDİYORUZ'Bakan Kacır, "6 bine yakın insan kaynağıyla TÜBİTAK, ülkemizde Ar-Ge faaliyetlerinin en büyük destekçisi olmanın yanında, doğrudan yürüttüğü projelerle derin teknoloji geliştirmeye yönelik faaliyetlerin de lideri. TÜBİTAK olarak sadece mühendislik kabiliyetlerimizle değil, temel bilim yetkinliklerimizle de ülkemizin en kritik projelerine öncülük ediyoruz. Ülkemizin milli muharip uçağı KAAN'ın bilgisayarlarını TÜBİTAK'ta geliştiriyoruz. İlk milli haberleşme uydumuz TÜRKSAT 6A'yı, yüksek çözünürlüklü görüntüleme uydumuz İMECE'yi TÜBİTAK'ta ürettik, elde ettiğimiz tecrübe ile aya erişecek milli uzay aracımızı TÜBİTAK'ta geliştiriyoruz. Kuantumdan malzeme teknolojilerine, biyoteknolojiden elektronik harp sistemlerine en ileri teknolojilerde TÜBİTAK'ın imzası var. Türk milletinin istiklali ve istikbali için üstlendiğimiz sorumluluğun farkındalığıyla, hayata geçirdiğimiz en önemli projelerden biri TÜBİTAK Fen Lisesi. Bu okulu A'dan Z'ye her konuda çok titiz bir yaklaşımla, Milli Eğitim Bakanlığımızla birlikte kurduk" dedi. TÜBİTAK BAŞKANI AYDIN: GELECEĞİMİZ SİZLERSİNİZTÜBİTAK Başkanı Prof. Dr. Orhan Aydın ise "Güzel insanlar güzel müesseseler kurar. Bu müesseselerde güzel insanlar yetiştirir. Bu okulun kurulmasından bugünlere gelmesinde vizyonuyla, heyecanıyla, ilgi ve destekleriyle her zaman yanımızda olan Sayın Bakanımız Mehmet Fatih Kacır Beyefendi'ye huzurlarınızda hepiniz ve hepimiz adına en özel teşekkürü zevkli bir vazife addederim" açıklamasında bulundu. DHA

Tunceli'de köy okullarının kütüphaneleri yenilendi

Fri, 26 Jun 2026 12:28:03 +0300

İÇİŞLERİ Bakanı Mustafa Çiftçi, Tunceli'de İl Jandarma Komutanlığı ile İl Milli Eğitim Müdürlüğü'nün iş birliğinde hayata geçirilen 'Munzur'dan Sayfalara Yolculuk Projesi' kapsamında köy okullarının kütüphanelerinin yenilendiğini açıkladı. Bakan Çiftçi, sanal medya hesabından yaptığı açıklamada, "Bir çocuğu kitapla buluşturmak, onun hayallerine ve geleceğine açılan en güzel kapılardan biridir. Tunceli İl Jandarma Komutanlığımız ile İl Milli Eğitim Müdürlüğümüzün iş birliğinde hayata geçirilen 'Munzur'dan Sayfalara Yolculuk Projesi' kapsamında, sorumluluk bölgemizde bulunan köy okullarının kütüphaneleri yenilenerek öğrencilerimizin kitaplarla buluşmasına katkı sağlandı. Proje kapsamında jandarma personelimizin bağışladığı 4 bin kitap, Milli Eğitim Müdürlüğü bünyesinde görev yapan öğretmenlerimizden oluşan kurulun değerlendirmesi sonucunda belirlenerek okul kütüphanelerine kazandırıldı. Böylece öğrencilerimizin yaş ve eğitim seviyelerine uygun eserlerle buluşmaları sağlandı. Mazgirt, Ovacık, Pertek, Çemişgezek ve Merkez ilçelerinde bulunan köy okullarının kütüphaneleri yenilenirken, Mazgirt Akpazar İlkokulu yerleşkesindeki anasınıfı da modernize edilerek öğrenciler için daha nitelikli bir eğitim ortamı oluşturuldu" dedi. Bakan Çiftçi ayrıca "Tunceli İl Jandarma Komutanlığı'nda görev yaparken şehit olan kahramanımızın adını yaşatmak amacıyla, Tokat'ta bulunan Şehit Jandarma Uzman Onbaşı Doğan Kızılateş İlkokulu Kütüphanesi'ne de 500 kitap bağışlandı. Eğitime verilen her destek, geleceğimize yapılan en değerli yatırımdır. Bu anlamlı çalışmada emeği geçen jandarma personelimize, öğretmenlerimize ve katkı sunan herkese yürekten teşekkür ediyorum. Rabbim, çocuklarımızın zihinlerini ilimle, gönüllerini güzel ahlakla aydınlatsın; her birini vatanına ve milletine hayırlı evlatlar eylesin" ifadelerini kullandı. DHA

Okulun tek öğrencisi İlayda'nın karne sevinci

Fri, 26 Jun 2026 12:14:02 +0300

KONYA'nın Ilgın ilçesinde Şehit Mustafa Kozlu İlkokulu'nun tek öğrencisi olan İlayda Kozlu, karne heyecanı yaşadı. 3'üncü sınıf öğrencisi Kozlu'ya karnesini, okulun tek öğretmeni olan Muhammed Bağ verdi.Ilgın ilçesi Gökçeyurt Mahallesi'ndeki Şehit Mustafa Kozlu İlkokulu'nun tek öğrencisi olan İlayda Kozlu, karnesini aldı. Okulun tek öğretmeni olan Muhammed Bağ, 3'üncü sınıf öğrencisi İlayda Kozlu'ya karnesini verdi. Bu sırada Bağ, duygusal anlar yaşadı. 'HİÇ DEVAMSIZLIK YAPMADIN'Öğretmen Muhammed Bağ, karneyi verirken, "Bu yıl ülkemizde ender rastlanan bir tabloya birlikte tanıklık ettik. Bir öğretmen ve bir öğrencili bir okulda eğitim-öğretim yılımızı tamamladık. Sen de yıl boyunca çok çalıştın, derslerinde başarılı oldun, hiç devamsızlık yapmadın. Bu güzel başarılarının karşılığı olan karneni sana büyük bir mutlulukla veriyorum" dedi. ÖĞRETMEN HATIRA FOTOĞRAFIKarnesini alan İlayda Kozlu ise notlarını inceledikten sonra, "Hepsi çok iyi" diyerek sevincini dile getirdi. Karne töreninin ardından öğretmen Muhammed Bağ, bu özel eğitim yılının unutulmaması için öğrencisi İlayda Kozlu'ya, ikisinin birlikte yer aldığı bir hatıra fotoğrafını hediye etti. DHA

İş Bankası şubeleri karnelerini alan çocukları bekliyor

Fri, 26 Jun 2026 11:09:24 +0300

MİLYONLARCA öğrenci heyecanla karnelerini alarak yaz tatiline başlarken, Türkiye İş Bankası'nın gelenekselleşen 'Karneni Göster Kitabını Al' kampanyasının 19'uncu yılında biri edebi biri bilimsel içerikli iki kitap çocuklarla buluşuyor.Türkiye İş Bankası Kültür Yayınları tarafından hazırlanan Jules Verne'in 'Dünyanın Ucundaki Fener' eseri ve bilimsel sorunların yer aldığı 'Hangi Gezegen Yüzebilir?' kitabı çocukların yaz tatiline eşlik etmeye hazırlanıyor. İlk olarak 2007-2008 eğitim öğretim yılında başlatılan proje ile okuma alışkanlığının küçük yaşlarda kazanılması; çocukların analitik, eleştirel düşünmesine katkı sağlanması; odaklanma becerilerinin artırılması hedefleniyor.Banka tarafından yapılan açıklamada şu ifadelere yer verildi:"Öğrenciler, kitaplara aynı zamanda İş Bankası'nın çocuklara yönelik dijital yayın platformu sıra kumbaradergisi.com adresinde yer alan Kumbara dergisi portalı ve derginin mobil uygulaması üzerinden de erişebiliyor. Çocuklar, Kumbara platformunda kampanya kitaplarının yanı sıra bilim, kültür, sanat, doğa ve teknoloji alanlarında hazırlanan içeriklere de ulaşılabiliyor; öğrenme ve keşif yolculuğuna tatil boyunca devam edebiliyor.Kitaplar, Sevgi Evleri, Çocuk ve Gençlik Kapalı Cezaevleri ile Çocuk Eğitimevleri'ne de gönderiliyor ve Braille alfabesi ile basılarak görme engelli öğrencilere eğitim veren okulların kütüphanelerine ulaştırılıyor."19 YILDA 29 KİTAPİş Bankası'nın kampanyayla bugüne kadar armağan ettiği farklı kategorilerdeki 29 kitap başlığı ise şu şekilde:"2008 yılında 'Alice Harikalar Diyarında'2009 yılında 'Yazarlarımızdan Masallar ve Öyküler'2010 yılında 'Yazarlarımızdan Öyküler'2011 yılında 'Halime Kaptan' ve 'Küçük Mavi Gezegen'2012 yılında 'Sait Faik'ten Çocuklara Hikâyeler'2013 yılında 'Aziz Nesin'den Çocuklara En Güzel Öyküler'2014 yılında 'Yazarlarımızdan Öyküler'2015 yılında 'Şairlerimizden Seçme Şiirlerle-Şiir Dünyasına Yolculuk' ile 'Depremden Korkmuyorum-Nasıl Korunacağımı Biliyorum'2016 yılında 'Mars'a Nasıl Giderim? - Bilim Yolunda Eğlenceli Adımlar'2017 yılında 'Astronotlar Üşür Mü? - Bilim Yolunda Eğlenceli Adımlar'2018 yılında 'Robotlar Hapşırabilir mi? - Bilim Yolunda Eğlenceli Adımlar'2019 yılında 'Siyah İnci'2020 yılında 'Dünya'nın Merkezine Yolculuk', 'Doktor Ox'un Deneyi', 'Define Adası', 'Türk Bilim İnsanları Kuzey Kutbunda'2021 yılında 'Bambi', 'Kayıp Dünya', 'İklim Hakkında Konuşalım'2022 yılında 'Sherlock Holmes'un Maceraları,' ve 'Gizli Bahçe'2023 yılında 'Çocuklar Soruyor Tarih Dede Anlatıyor'2024 yılında 'Çocuklar Soruyor Tarih Dede ve Bilge Öğretmen Anlatıyor', 'Aklıma Bir Soru Geldi'2025 yılında 'Ağaçlar Sohbet Eder Mi?', 'Araba Şekerle Çalışır Mı?' ve 'Baykuşlar Kitap Okur Mu?'DHA

BCN College 'Vizyon 2027' lansmanını gerçekleştirdi

Fri, 26 Jun 2026 10:03:02 +0300

BOLD Challenger Network College (BCN) Eğitim Kurumları tarafından bu yıl ikincisi düzenlenen vizyon lansmanı, 'Vizyon 2027' başlığıyla gerçekleştirildi. Programda okulun bir yıllık dönüşüm süreci, yapay zeka destekli eğitim platformu BCN Learn DNA, öğrenci projeleri ve gelecek yıl hayata geçirilmesi planlanan çalışmalar tanıtıldı.Lansmanda, geçen yıl açıklanan marka ve vizyon değişikliğinin ardından okulda yürütülen çalışmalar katılımcılarla paylaşıldı. Programın açılışında Galata ve Cahit Arf temalı videolar gösterildi. Ardından BCN College Yönetim Kurulu Başkanı Adem Bican sahneye çıkarak okulun eğitim vizyonuna ilişkin değerlendirmelerde bulundu. Bican, geçen yıl yapılan lansmanın yalnızca bir isim değişikliği olmadığını belirterek, eğitim anlayışında da bir dönüşüm hedeflediklerini ifade etti. Teknoloji, yapay zeka, globalleşme ve değişen öğrenme biçimlerine dikkat çeken Bican, BCN College markasıyla öğrencilerin akademik gelişimlerinin yanı sıra özgüven, üretkenlik, disiplin, merak, etik değerler ve teknoloji okuryazarlığı yönünden desteklenmesini amaçladıklarını söyledi.VELİLERDEN GELEN SORULAR YANITLANDI Programda okulun yapay zeka destekli eğitim platformu BCN Learn DNA da tanıtıldı. Platformun, öğrencilerin öğrenme süreçlerini kişiselleştirmek amacıyla geliştirildiği belirtildi. Öğrencilerin okulda öğrendikleri konuları kendi öğretmenlerinin sesi ve görüntüsüyle tekrar edebileceği, anlamadıkları konularda destek alabileceği aktarıldı. Tanıtım kapsamında Adem Bican'ın dijital ikiziyle kısa bir demo uygulaması yapıldı ve velilerden gelen sorular yanıtlandı.Lansmanda ayrıca öğrencilerin yıl boyunca katıldığı ulusal ve uluslararası yarışmalar, teknoloji, yapay zeka, tasarım, müzik, spor ve akademik alanlardaki çalışmaları anlatıldı. Programın öğrenci hikayeleri bölümünde, üretim ekibinde görev alan Efe Aladaş, tiyatro kulübü çalışmalarında yer alan Evrim Eylem Güven ve TEDxBCNCollege organizasyonunda görev alan Ekin Ülker sahneye çıkarak deneyimlerini anlattı. Öğrenciler, okulda yer aldıkları projelerin kendilerine katkılarına ilişkin değerlendirmelerde bulundu.Etkinlikte BCN College'ın global eğitim vizyonu doğrultusunda 'Think Global' başlığı altında uluslararası eğitim programları, yabancı dil eğitimi, dünya vatandaşlığı bilinci, uluslararası yarışmalar, global projeler, yurt dışı eğitim fırsatları ve IB-PYP yaklaşımına ilişkin bilgiler paylaşıldı.GELECEK YIL HAYATA GEÇİRİLMESİ PLANLANAN PROJELER PAYLAŞILDIGelecek yıl hayata geçirilmesi planlanan projeler arasında drone pisti ve drone takımı, öğrenci yazılım ekibi, endüstriyel 3D yazıcı, robotik çalışmalar, grafik ve moda tasarım ekipleri, öğrenci medya grubu, prodüksiyon kulübü, çizgi film stüdyosu, müzik kayıt stüdyosu, eğitim haberleri platformu BCN Edu News, mekanik atölyesi ve e-spor kulübü yer aldı.'BUGÜNÜN ÇOCUKLARI BİZLERDEN ÇOK DAHA ZEKİ'Vizyon 2027 projesinin temel amaçlarından birinin bugünün çocuklarını daha iyi anlamak olduğunu belirten BCN Koleji Yönetim Kurulu Başkanı Adem Bican, "Bugünün çocukları çok farklı. Hepimiz bunu dile getiriyoruz ancak onları anlamakta güçlük çekiyoruz. Çocukların potansiyellerini keşfedip onlara fırsat tanıdığımızda neler yapabildiklerini ve neler üretebildiklerini gördük. Artık şunu kabul etmemiz gerekiyor; bugünün çocukları bizlerden çok daha zeki, çok daha yaratıcı ve çok daha üretken. Eğitimciler olarak eski alışkanlıklarımızdan çıkıp bugünün çocuğunu, onun öğrenme ve üretme dilini anlayan bir vizyona ulaşmamız gerekiyor" dedi.Yapay zekanın eğitimde doğru kullanıldığında önemli katkılar sunduğunu ifade eden Bican, "Son yıllarda yapay zeka hayatımıza çok hızlı girdi. Bunun nasıl kullanılacağı konusunda toplumun birçok kesiminde soru işaretleri var. Biz, yapay zeka teknolojisinin eğitim için ne kadar faydalı içerikler üretebildiğini ve çocukların öğrenme süreçlerine nasıl katkı sağlayabildiğini göstermek istiyoruz. Yapay zekayı öğretmenin alternatifi olarak düşünmüyoruz. Aksine öğretmenin üzerindeki bazı yükleri alan, öğrencinin 7 gün 24 saat öğretmenine erişebilmesini sağlayan, öğretmenin dijital ikizi üzerinden sorularına yanıt bulabildiği bir yapı olarak görüyoruz" diye konuştu.'30 YIL ÖNCEKİ PEDAGOJİYİ KULLANIYORUZ'Yeni nesil kampüs anlayışına da değinen Bican, "Hala 30 yıl önceki pedagojiyi kullanıyoruz. Oysa bu süreçte kuşaklar değişti, öğrenme biçimleri değişti. Bu çocukları anlamak ve onlara alan açmak gerekiyor. Artık çocukların pasif öğrenici olmaktan çıkıp sürecin içinde yer aldığı, soru sorduğu, araştırdığı ve kendi öğrenme süreçlerini yapılandırdığı bir eğitim modeli hedefliyoruz" ifadelerini kullandı.'107 ÖĞRENCİMİZ ULUSLARARASI YARIŞMALARDA DERECE ALDI'Bu yaklaşımın sonuçlarını görmeye başladıklarını belirten Bican, "Bir yıl içerisinde çocuklara fırsat verdiğimiz zaman dünyaya nasıl meydan okuduklarını gördük. Bu yıl 107 öğrencimiz uluslararası yarışmalarda derece aldı. Öğrencilerimizin önemli bir bölümü dünya birincilikleri elde etti, altın, gümüş ve bronz madalyalar kazandı. Bu başarılar Türk çocuklarının dünya ile rekabet edebilecek güce ve potansiyele sahip olduğunu gösteriyor. Bizim yapmamız gereken onlara alan açmak" dedi.Projelerini anlatan öğrenci Efe Aladaş da "12'nci sınıfta geliştirdiğimiz yazılım ve yapay zeka projeleri kapsamında okul müdürümüz Erkut Hoca'nın yönlendirmesiyle Adem Hocayla tanıştık. İlk projelerimizi birlikte hayata geçirdik. Adem Hoca, yaptığımız çalışmalarda bir sorun olmadığını ancak yapay zeka ve yazılım alanının çok hızlı geliştiğini söyledi. Yaklaşık bir buçuk yıldır ekibin içinde yer alıyorum. Bu süreçte hem ekip arkadaşlarımla birlikte çeşitli projelerde görev aldım hem de kendi projelerimi geliştirme fırsatı buldum. Okul için çeşitli uygulamalar ürettik. Kendi geliştirdiğim uygulamalarda da ekipten ve hocalarımızdan destek gördüm" diye konuştu. Programda ayrıca okulun ve öğrencilerin çalışmalarına yer veren basın mensuplarına teşekkür plaketi takdim edildi. Yılın Eğitim Editörü Hürriyet - Zülal Atagün, Yılın Eğitim Dergisi Cem Kaçmaz Artı Eğitim Dergisi'ne verildi. Lansmanın final bölümünde ise ulusal ve uluslararası yarışmalarda derece alan öğrenciler sahneye davet edilerek ödülleri verildi.DHA

Sınav sistemi değişecek mi? Bakan Tekin'den açıklama

Thu, 25 Jun 2026 23:25:39 +0300

Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, TRT Haber’de gündeme ilişkin açıklamalarda bulundu. Sınav sistemiyle ilgili bir değişikliğin gündemlerinde olmadığını belirten Bakan Tekin, “5.,6. ve 7. sınıflar başka bir müfredatla yetişiyorlar. Bazı konular müfredatın dışına çıkarılmış olabilir. Bazı konuların yeri değiştirilmiş olabilir. Dolayısıyla eski sorularla yeni sorular artık örtüşmüyor. Sınav sistemiyle ilgili hiçbir değişiklik yok. Yeni sorular müfredatın içeriğine göre değişiklik gösterilecek" dedi. Okullardaki güvenlik tedbirleriyle ilgili de konuşan Bakan Tekin, “Güvenlik tedbirleri ile ilgili komisyon toplantıları yapılıyor, güvenlik açısından risk taşıyan okullarda polis bulunması, polis araçlarının devriye atması gibi tedbirleri alıyorduk. Bu tedbirleri önümüzdeki yıllar daha sıkılaşacak adımlar attık. Okullarımızdaki kamera sistemini KGYS sistemine entegre ediyoruz. Emniyet birimleri kameralar üzerinden izleyebilecek durumlara gelecekler. Bizim okullarımızın bir kısmı duvarları yüksek, bir kısmı değil. Her okulun şahsına münhasır güvenlik sistemi olacak. Emniyet ile birlikte yürüttüğümüz oyun sitelerindeki davranışları rehberlik desteği mekanizması oluşturulacak" dedi. Aileleri de büyük yük düştüğünü ifade eden Tekin, “12 yıllık zorunlu eğitim çağındaki bir çocuğumuz 18 yaşında mezun oluyor. 160 bin saatlik bir ömür yaşıyor, yaklaşık 10 bin saatini okullarda geçiriyor. Ailelere daha büyük bir yük düşüyor. Öğretmenlerimize güvensinler, öğretmenlere öğretmenlik öğretmeye çalışmasınlar. Öğretmenlerimizin çalışma koşulları açısından velilerimiz öğretmenlerimizle iyi bir diyalog kurarlarsa daha iyi bir eğitim dönemi geçirirler." diye konuştu.

Eğitim-Bir-Sen'den 2025-2026 eğitim-öğretim dönemi değerlendirmesi

Thu, 25 Jun 2026 15:52:37 +0300

EĞİTİMCİLER Birliği Sendikası (Eğitim-Bir-Sen) 2025-2026 eğitim-öğretim yılının sona ermesi dolayısıyla eğitim sisteminin mevcut durumunu, eğitim çalışanlarının sorunlarını, beklentilerini ve çözüm önerilerini değerlendirdi.Eğitim-Bir-Sen tarafından yapılan yazılı açıklamada şu ifadelere yer verildi:"Eğitimciler Birliği Sendikası (Eğitim-Bir-Sen) olarak, 2025-2026 eğitim-öğretim yılının sona ermesi dolayısıyla eğitim sisteminin mevcut durumunu, eğitim çalışanlarının sorunlarını, beklentilerini ve çözüm önerilerimizi kapsamlı şekilde değerlendirdik."Eğitimin yükünü omuzlayan, yıl boyunca fedakarca emek veren başta öğretmenlerimiz olmak üzere tüm eğitim çalışanlarımıza teşekkür ediyor; öğrencilerimize hayırlı, bereketli ve verimli bir tatil dönemi diliyoruz."Yeni eğitim-öğretim yılına daha güçlü, huzurlu ve güvenli bir başlangıç yapılabilmesi için tatil dönemi iyi değerlendirilmeli; öğrencilerimizin geleceğini önceleyen, eğitim çalışanlarının beklentilerine cevap veren kalıcı çözümler vakit kaybetmeden hayata geçirilmelidir."Geride bıraktığımız eğitim-öğretim döneminin bütün yönleriyle değerlendirilmesi, eğitim sistemimizin aksayan alanlarının doğru tespit edilmesi ve yeni eğitim-öğretim yılına hazırlık sürecinin kalıcı çözümler üretecek bir anlayışla yürütülmesi büyük önem taşımaktadır."Bu eğitim-öğretim yılı, ne yazık ki okulda şiddetin eğitimin başat sorunlarından biri haline geldiği bir dönem olarak anılacaktır. Eğitim kurumlarının güvenli, huzurlu ve sağlıklı bir iklime kavuşturulması ertelenemez bir görev olarak önümüzde durmaktadır."Bu dönemde, eğitim çalışanlarını ilgilendiren temel ikincil mevzuatın değiştirildiğine; norm kadro fazlası öğretmenlerin yer değişikliği sürecinde istemedikleri tercihlere zorlandıklarına ve alan değişikliğinde beklentilerin tam olarak karşılanamadığına şahit olduk."Bununla birlikte okul kıyafeti düzenlemesi, zilsiz okul uygulaması, Ramazan ayında okul etkinlikleri yapılması, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin yaygınlık kazanması, mesleki ve teknik eğitime yönelik teşvikler ile sıra tayini uygulamasının düzenli şekilde hayata geçirilmesi, geçen dönemin olumlu gelişmeleri olarak kayıtlara geçmiştir."Ancak sürekli değiştirilen ikincil mevzuat, öğretmen açığı ile norm kadro fazlası ikileminde beklentilere cevap vermeyen atama süreçleri ve öğretmen yer değişikliği işlemlerinin istikrarlı bir zemine oturtulamaması gibi sebeplerle eğitim sisteminden beklenen yarar ve umulan katkı yeterince elde edilememektedir.Eğitim çalışanlarının, eğitimin asli öznesi olarak sistemin merkezinde konumlandırılmamasının da bu süreçte payı bulunmaktadır. Geleceğimizi ve çocuklarımızı emanet ettiğimiz eğitim çalışanlarının mesleki motivasyonu, eğitimin niteliğini ve ülkemizin geleceğini doğrudan ilgilendirmektedir. Daha güçlü bir eğitim sistemi için eğitimcilerin çalışma ortamı iyileştirilmeli, motivasyonları artırılmalıdır."Bu çerçevede, öğretmenlerin başta ek ders ücretleri olmak üzere mali hakları geliştirilmeli, alan değişikliği talepleri karşılanmalı, öğretmen istihdamında güçlük çekilen bölgelerde görev yapanlara ilave teşvikler verilmeli, eğitim kurumu yöneticiliğinde özlük haklarını ve yetkileri geliştiren kariyer odaklı sürdürülebilir bir sistem kurulmalı, rehberlik hizmetlerindeki eksiklikler giderilmeli, öğretmenlerin yer değişikliği taleplerine çözüm üretilmeli ve ücretli öğretmen istihdamı yerine kadrolu istihdam esas alınmalıdır.Tatil dönemi; başta hazin ve vahim sonuçlar doğuran şiddet olmak üzere, eğitimin aksayan yönlerini doğru tespit etmek, sorunları kalıcı şekilde ortadan kaldıracak çareler geliştirmek ve etkili çözümler üretmek için önemli bir fırsat olarak görülmelidir. Bu süreçte, Ankara'da düzenlediğimiz, kamuoyuyla paylaştığımız ve ardından TBMM Araştırma Komisyonu'na sunduğumuz 'Eğitim Ekosisteminde Şiddet: Kurumlar Arası Koordinasyon ve Sorumluluklar' başlıklı çalıştay raporumuzdaki tespit ve önerilerden istifade edilmelidir."Eğitim çalışanlarının mali hakları iyileştirilmeli; kariyer basamaklarında hizmet süresi hesabındaki eksiklikler giderilmeli; sözleşmeli ve ücretli öğretmenliğe son verilerek öğretmen açığını kapatacak yeterli atama yapılmalıdır. Öğretmenlerin yer değişikliği süreçlerinde yaşanan aksaklıklar giderilmeli; norm kadro fazlası öğretmenlerin resen atama işlemlerinde mevcut ve muhtemel mazeretleri gözetilmeli; her eğitim kurumuna, öğrenci sayısına bakılmaksızın rehber öğretmen normu verilmelidir."Birinci dereceye yükselen tüm kamu görevlilerinin 3600 ek göstergeden faydalandırılması sağlanmalı; eğitime hazırlık ödeneği tüm hizmet sınıflarındaki eğitim çalışanlarına ödenmeli; Yardımcı Hizmetler Sınıfı çalışanları Genel İdare Hizmetleri sınıfına geçirilmelidir. Eğitim kurumları yöneticiliği kadro güvencesine kavuşturularak profesyonel bir meslek olarak yapılandırılmalı; şube müdürleri ve şeflerin sorunları çözülmeli; okulların yardımcı personel ve donanım ihtiyacı karşılanmalı, eğitim kurumlarına ödenek tahsis edilmelidir."Yeni eğitim-öğretim yılına güvenli, sağlıklı ve sorunsuz başlanabilmesi için öğrencilerin geleceğini önceleyen, eğitim çalışanlarının beklentilerine cevap veren ve eğitim sisteminin aksayan yönlerini giderecek adımlar vakit kaybetmeden atılmalıdır."DHA

Bakan Tekin: Eğitim politikalarımızı istişare ve ortak akıl anlayışıyla geliştirmeyi sürdüreceğiz

Thu, 25 Jun 2026 14:58:02 +0300

MİLLİ Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, "Eğitimin nabzını sahada tutmaya, uygulamaları yerinde görmeye ve kararlarımızı yerinde gözlem ve değerlendirmeler ışığında şekillendirmeye devam ettik. Bundan sonra da eğitim politikalarımızı istişare, katılımcılık ve ortak akıl anlayışıyla geliştirmeyi sürdüreceğiz" dedi.Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, 2025-2026 eğitim öğretim yılının sona ermesi nedeniyle bir mesaj yayımladı. Bakan Tekin, öğrencilere, öğretmenlere, okul yöneticilerine ve velilere emek ve fedakarlıkları için teşekkür ederek, "Hepimizin bildiği gibi eğitim, sonuçları uzun vadede alınan bir faaliyettir; sabır, süreklilik ve ortak sorumluluk gerektiren uzun soluklu bir yolculuktur. Bu yolculukta her gün sınıflarına umut taşıyan öğretmenlerimizin, çocuklarının yanında duran velilerimizin ve öğrenme azminden vazgeçmeyen öğrencilerimizin her birinin gayreti bizim için son derece kıymetlidir. Bu gayret, akademik başarının yanında daha güçlü karakterlerin, daha bilinçli bireylerin ve daha huzurlu ailelerin oluşmasına hizmet etmektedir" dedi.'MODELİMİZİ GÜÇLENDİRMEK İÇİN GÜNCELLEME ÇALIŞMALARIMIZI SÜRDÜRÜYORUZ'Bu yıl eğitimde önemli çalışmalar gerçekleştirdiklerini vurgulayan Tekin, "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin uygulanmasında ikinci yılı geride bırakırken sahadan gelen geri bildirimleri dikkatle takip ettik. Eğitim canlı ve dinamik bir süreçtir. Gelişen şartlara, ihtiyaçlara ve tecrübelere göre sürekli değerlendirilmesi ve güncellenmesi gerekir. Bu anlayışla öğretmenlerimizden, okul yöneticilerimizden, akademisyenlerimizden ve velilerimizden gelen görüşleri titizlikle değerlendiriyor; modelimizi her geçen gün daha da güçlendirmek için güncelleme çalışmalarımızı sürdürüyoruz. Geride bıraktığımız yıl boyunca hem merkez teşkilatımızda hem de Türkiye'nin dört bir yanındaki okullarımızda, öğretmenler odalarında, sınıflarda ve eğitim toplantılarında eğitim paydaşlarımızla bir araya geldik. Sürpriz okul ziyaretlerimizle, öğretmen odası toplantılarımızla ülkemizin birbirinden farklı köşelerinde yüzlerce öğrencimiz ve öğretmenimizle görüştük. Eğitimin nabzını sahada tutmaya, uygulamaları yerinde görmeye ve kararlarımızı yerinde gözlem ve değerlendirmeler ışığında şekillendirmeye devam ettik. Bundan sonra da eğitim politikalarımızı istişare, katılımcılık ve ortak akıl anlayışıyla geliştirmeyi sürdüreceğiz" açıklamasında bulundu. 'TEMEL ÖNCELİĞİMİZ; GÜVENLİ VE HUZURLU ÖĞRENME ORTAMLARI'Bu yaz da çocukları yalnız bırakmayacaklarını işaret eden Tekin, "Okul öncesi eğitimden yararlanamamış çocuklarımız için açılacak yaz eğitimi sınıflarının yanı sıra çocuk kulüpleri, halk eğitim merkezlerimizde yürütülecek kurslar ve okul dışı öğrenme ortamlarına yönelik faaliyetler devam edecek. Bununla birlikte öğrencilerimiz, meslek liselerimiz bünyesinde açılan zanaat atölyelerinde ahşaptan bilişime, tasarımdan elektrik-elektroniğe kadar farklı alanlarda uygulamalı eğitimlere katılabilecek; yeni beceriler edinme, üretmenin mutluluğunu yaşama ve ilgi alanlarını keşfetme imkanı bulacaklar. Öte yandan bu eğitim öğretim yılı içinde hepimizi derinden üzen bazı hadiseler yaşadık. Acımız büyük. Kaybettiğimiz evlatlarımıza ve öğretmenlerimize Allah'tan rahmet, onların muhterem ailelerine sabırlar diliyorum. Eğitim kurumlarımızın güvenli, huzurlu ve sağlıklı öğrenme ortamları olarak varlığını sürdürmesi bizim temel önceliğimizdir. Bu anlayışla ilgili kurumlarımızla iş birliği içinde gerekli tedbirleri aldık, mevcut uygulamalarımızı gözden geçirdik ve öğrencilerimizin, öğretmenlerimizin ve eğitim çalışanlarımızın güvenliğini daha da güçlendirecek yeni adımlar attık. Eğitim ortamlarımızı korumak ve geliştirmek konusundaki kararlılığımızı sürdürüyoruz" dedi. 'KİTAPLARLA DOSTLUĞUNUZU SÜRDÜRÜN'Ardından öğrencilere hitap eden Bakan Tekin, "Sevgili öğrencilerim, şimdi önünüzde dinlenmek, yenilenmek ve kendinizi geliştirmek için önemli bir zaman dilimi bulunuyor. Tatil, insanın kendini yeniden keşfetmesi için iyi bir fırsattır. Bu yaz bol bol dinlenin. Ailenizle vakit geçirin. Oyun oynayın, spor yapın, yürüyüşler yapın, yeni yerler görün. Arkadaşlarınızla bir araya gelin. Evlerinizde sorumluluk üstlenin. Odanızı toplamak, sofraya yardım etmek, alışverişe katkı sunmak, kendi işinizi kendiniz yapmak küçük gibi görünen ama hayat boyu size eşlik edecek önemli kazanımlardır. Unutmayın; büyümek bir yönüyle kendi sorumluluğunu ve yeri geldiğinde yakınlarına destek olabilmeyi öğrenmektir. Yapabileceğiniz işleri anne ve babalarınıza bırakmamanız hem kendi gelişiminiz hem de aile hayatına katkınız açısından son derece kıymetlidir. Kitaplarla dostluğunuzu sürdürün çünkü kitap okumak düşünmeyi, anlamayı, hayal kurmayı ve insanı tanımayı öğrenmektir. Okuduğunuz her kitap size yeni bir pencere açacak, zekanızı geliştirecek, yeni sorular sorduracak, yeni ufuklar kazandıracaktır. Dijital dünyanın sunduğu imkanlardan yararlanın ancak onun tuzaklarına düşmeyin. Saatler boyunca ekran karşısında vakit geçirmek, dikkatinizi, düşünme becerilerinizi ve üretkenliğinizi olumsuz etkileyebilir. Teknolojiyi tüketen değil, üreten tarafta yer almaya çalışın. Bu yaz kendinize bir hedef belirleyin. Bir dijital beceri edinmeye gayret edin. Bir müzik aleti çalmayı öğrenebilir, satrançta ilerleyebilir, resim yapabilir, ahşapla çalışabilir, temel kodlama öğrenebilir, video düzenleme veya dijital tasarım alanlarında yeni beceriler kazanabilirsiniz. Merak duygunuzu koruyun. Gittiğiniz yerlerde çevrenizi dikkatle gözlemleyin" ifadelerine yer verdi. 'YAZ DÖNEMİ BOYUNCA KURSLARIMIZ DEVAM EDECEK'Öğrencilere, insanlarla sohbet etmeleri konusunda tavsiyede bulunan Tekin, "Farklı yaşlardan insanlarla konuşun çünkü insanı ve hayatı tanımak insan hikayelerinden de geçer. Büyüklerin hayat tecrübelerini dinleyin. İyi filmler izleyin. İzlediklerinizi ailenizle ve arkadaşlarınızla konuşun. Bir karakter neden böyle davrandı, bir olay neden böyle gelişti, siz olsaydınız ne yapardınız diye düşünün. Düşünmek, değerlendirmek ve yorumlamak, ufkunuzu genişletir. Mümkünse günlük tutun. Her gün birkaç cümle de olsa yaşadıklarınızı, düşündüklerinizi ve hissettiklerinizi yazın. Zaman içinde kendinizle ilgili farkındalığınızın arttığını göreceksiniz. Yazmak, insanın kendisini anlamasına yardımcı olduğu gibi ruhsal bir dinginlik de sağlar. Temel eğitimden ortaöğretime, mesleki eğitimden hayat boyu öğrenmeye farklı alanlarda yaz dönemi boyunca gelişiminizi destekleyecek kurslarımız, destekleme programlarımız ve zanaat atölyelerimiz devam edecek. Sizlerin ilgi ve yeteneklerinizi keşfetmenize imkan sağlayan bu çalışmalardan azami ölçüde yararlanmanızı çok isteriz. Türkiye Yüzyılı'nı sizler inşa edeceksiniz. Bunun için soru sormaktan, düşünmekten, üretmekten ve öğrenmekten vazgeçmeyin. Karşılaştığınız meseleleri eleştirmekle yetinmeyin; onları daha iyi hale getirecek çözümler üzerine de kafa yorun, gücünüzün yettiğince bunları eyleme geçirin. Önümüzdeki haftaları bir fırsat olarak görün. Koca bir yaz sizi bekliyor; dilerim dolu dolu geçsin, yeni döneme her yönden büyümüş olarak gelin. Biz hazırlıklarımızı yapmış vaziyette sizleri bekliyor olacağız" dedi. 'HER BİR ÖĞRETMENİMİZE ŞÜKRANLARIMI SUNUYORUM'Daha sonra öğretmenlere hitap eden Bakan Tekin, "2025-2026 Eğitim Öğretim Yılı'nı tamamlarken siz değerli öğretmenlerimize gönülden teşekkür ediyorum. Yorulduğunuzu biliyorum. Her gün evlatlarımızın karşısına hazırlanarak çıktınız. Her şartta güler yüzle sınıflara girdiniz. Öğrencilerinizin potansiyelini fark etmeye, onları cesaretlendirmeye ve kendi imkanlarını keşfetmelerine yardımcı oldunuz. Zamanınızı, enerjinizi ve gönül emeğinizi öğrencilerinizden esirgemediniz. Kimi zaman bir öğrencinizin sevincine ortak oldunuz, kimi zaman onun sıkıntısını omuzladınız. Bu yıl da Türkiye'nin dört bir yanında gerçekleştirdiğimiz okul ziyaretlerinde, öğretmenler odalarında yaptığımız sohbetlerde ve eğitim toplantılarında sizlerin görüşlerinden, tecrübelerinden ve sahaya dair değerlendirmelerinizden istifade ettik. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin gelişim sürecinde en önemli rehberimiz yine sizlerin birikimi ve sahadan gelen geri bildirimleriniz oldu, sürece destek olan öğretmenlerimize müteşekkiriz. Yaz dönemini hem dinlenmek hem de kendinize zaman ayırmak için bir fırsat olarak değerlendirmenizi temenni ediyorum. Çocuklarımız için gösterdiğiniz emek, sabır ve adanmışlık dolayısıyla her birinize şükranlarımı sunuyorum. 2025-2026 Eğitim Öğretim Yılı'nın başarıyla tamamlanmasında emeği bulunan tüm öğretmenlerimize, okul yöneticilerimize, eğitim çalışanlarımıza ve velilerimize teşekkür ediyorum. Sevgili öğrencilerimize sağlıklı, huzurlu, verimli ve güzel bir yaz tatili diliyorum" mesajına yer verdi. DHA

Meslek lisesi, elektriğini güneşten karşılıyor

Thu, 25 Jun 2026 14:17:03 +0300

GAZİANTEP'in İslahiye ilçesindeki Cemil Meriç Kız Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi'nin elektrik ihtiyacı, bahçesine kurulan güneş enerjisi sistemi ile karşılanıyor.Cemil Meriç Kız Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi'nin bahçesine, döner sermaye kar oranı ile 2025 yılında 280 panelli güneş paneli kuruldu. Okul, elde ettiği enerji ile kendi elektrik ihtiyacını karşılamaya başladı. 24 derslikli 260 öğrencinin eğitim gördüğü okulda üretilen elektik sayesinde, pansiyon ve yemekhanenin enerji ihtiyacı karşılanıyor. 'DEVLETE YÜK OLMAMAK ADINA GÜZEL BİR ÇALIŞMA YAPTIK'Okul müdürü Zeyyat Batur, "Cemil Meriç Meslek ve Teknik Anadolu Lisesi olarak kurduğumuz döner sermayemiz ile güneş panellerimizi devlete yük olmamak adına kurarak kendi elektriğimizi üretmeye başladık. Güneş enerjimizle elde ettiğimiz enerji ile 3 binamızın, okul binamız, yemekhane ve pansiyonumuzu bütün elektrik ihtiyacını bu güneş panellerinde karşılıyoruz. Çok karlı. Devlete yük olmamak adına güzel bir çalışma yapmış olduk. 280 panelden 83,3 kilovat enerji elde ediyoruz" dedi. DHA

YÖK Başkanı Özvar: Yeni kontenjanlar oluşturduk

Thu, 25 Jun 2026 12:43:03 +0300

YÜKSEKÖĞRETİM Kurulu (YÖK) Başkanı Erol Özvar, üniversite programlarının kontenjanlarını Türkiye'nin iş gücü ihtiyaçları doğrultusunda yeniden düzenlediklerini belirterek, "Başta yapay zeka ve dijital tabanlı programlar olmak üzere bazı yeni programlar açarak yeni kontenjanlar oluşturduk" dedi.YÖK Başkanı Erol Özvar, Ankara'da 264'üncü Üniversitelerarası Kurul (ÜAK) Toplantısı'na başkanlık etti. Özvar, yükseköğretimde yürütülen dönüşüm çalışmalarının merkezinde Türkiye'nin insan kaynağı ihtiyacının bulunduğunu söyledi. Özvar, program kontenjanlarının ülkenin gelecekteki ihtiyaçları doğrultusunda yeniden şekillendirildiğini ifade etti. Türkiye'nin istihdam planlamasını, iş gücü ihtiyacını, gelecekte öne çıkacak alanları ve beşeri sermayenin doğru yönlendirilmesini dikkate aldıklarını belirten Özvar, "Başta yapay zeka ve dijital tabanlı programlar olmak üzere bazı yeni programlar açarak yeni kontenjanlar oluşturduk" dedi.'ADAYLARIN DOĞRU KARAR VERMESİ İÇİN ÇALIŞALIM'Tercih döneminde adayların doğru karar verebilmeleri için bilgilendirme çalışmalarının sürdürüleceğini kaydeden Özvar, üniversitelerin tanıtım faaliyetlerinin önemine dikkat çekti. Özvar, "Rektör arkadaşlarımızın bilhassa tanıtım günlerinde kampüslerde bulunmasını rica ediyorum. Gerek internet sitelerinizden gerek sosyal medya hesaplarınızdan gerekse diğer iletişim araçlarından üniversitelerimizi, programlarımızı, yüksekokullarımızı ve enstitülerimizi mutlaka tanıtıcı faaliyetlere girişmemiz gerekiyor. Bunu sadece Türkçe değil yabancı dillerde de yapmamız gerekiyor. Üniversitelerimiz her bir programa daha yüksek başarı sıralamasından öğrenci alabilmeyi hedeflemek zorundadır" diye konuştu. 'EĞİTİM-İSTİHDAM İLİŞKİSİNİ GÜÇLENDİRİYORUZ'Mesleki eğitimin güçlendirilmesi ve iş yeri temelli uygulamalı eğitimin yaygınlaştırılması amacıyla kapsamlı bir dönüşüm süreci yürüttüklerini belirten Özvar, "Temel amacımız eğitim ile istihdam arasındaki ilişkiyi güçlendirmek, öğrencilerimizin mezuniyet öncesinde gerçek iş ortamlarıyla daha yoğun şekilde buluşmalarını sağlamak ve yükseköğretim sistemimizi sektörlerin değişen ihtiyaçlarına daha duyarlı hale getirmektir" açıklamasında bulundu. Pilot uygulamaların başlatıldığını, üniversiteler ile sanayi ve ticaret dünyası arasında yeni iş birliklerinin hayata geçirildiğini aktaran Özvar, İstanbul, İzmir ve Gaziantep'te yürütülen uygulamaların beklentilerin üzerinde sonuç verdiğini, iş dünyasıyla kurulan güçlü bağların öğrencilerin istihdamına doğrudan katkı sunduğunu söyledi.ULUSLARARASILAŞMA VURGUSUTürk yükseköğretiminin küresel görünürlüğünün artırılmasının öncelikli hedefler arasında yer aldığını belirten Özvar, üniversitelerin uluslararası araştırma ağlarına daha fazla katılım sağlamasının önemine işaret etti. Özvar, "Üniversitelerimizin uluslararası araştırma alanına daha fazla dahil olması, farklı ülkelerden öğrenciler ve akademisyenler için daha cazip hale gelmesi Türk yükseköğretiminin küresel ölçekte tanınırlığını ve etki alanını genişletmektedir" dedi.'TYÇ LOGOSU ALAN PROGRAM SAYIMIZ 2 BİN 120'YE ULAŞTI'Üniversitelerde program ve kurumsal akreditasyon oranlarının her geçen yıl arttığını ifade eden Özvar, Türkiye Yeterlilikler Çerçevesi (TYÇ) kapsamında önemli ilerlemeler kaydedildiğini belirtti. Özvar, "Gerek kurumsal gerek program akreditasyon oranlarında önemli ilerlemeler kaydettik. Türkiye Yeterlikler Çerçevesi logosu alan program sayımız 2 bin 120'ye ulaştı" diye konuştu.'MİKRO YETERLİLİKLER CESUR BİR ADIM'Geçen hafta yürürlüğe giren 'Yükseköğretim Kurumlarında Mikro Yeterlikler Çerçevesine İlişkin Usul ve Esaslar'a da değinen Özvar, düzenleme ile yükseköğretimde esnek öğrenme, hayat boyu öğrenme ve beceri temelli eğitimi merkeze alan yeni bir yaklaşımın hayata geçirildiğini söyledi. Mikro yeterliliklerin yükseköğretim için cesur bir adım olduğunu belirten Özvar, sistem sayesinde öğrencilerin, mezunların ve çalışanların ihtiyaç duydukları bilgi ve becerileri uzun süreli programlara bağlı kalmadan, modüler ve esnek eğitimlerle kazanabileceklerini ifade etti. DHA

İyilik Derneği'nden Gazze'de sınava giren öğrencilere destek

Thu, 25 Jun 2026 12:32:02 +0300

İYİLİK Yardımlaşma ve Dayanışma Derneği (İYİLİKDER), Gazze'de lise son sınıftaki öğrencilere üniversite sınav sürecinde destek olduğunu duyurdu. Derneğin, Gazze'deki sınırlı internet erişiminden ötürü sınava girmekte zorlanan öğrenciler için Gazze'nin farklı bölgelerinde özel alanlar tahsis ederek, internet erişimlerine yardımcı olduğu bildirildi. Ayrıca sınava girmek için yeterli ekipmana sahip olmayan öğrenciler için de cihaz desteği sağlandığı kaydedildi.İyilik Derneği, Gazze'de altyapı eksikliğinden kaynaklı olarak internet üzerinden sınavlara katılması gereken öğrenciler için internet ve cihaz desteğinde bulunduğunu açıkladı. Dernek tarafından yapılan açıklamada, "Gazze'de okulların yıkılmasının ardından Filistin Milli Eğitim Bakanlığı tüm öğrenciler için online eğitime geçildiğini duyurmuştu. Sınav sistemi gereği liseli gençler 20 Haziran Cumartesi gününden 27 Haziran Cumartesi gününe kadar, toplamda 8 günlük bir online sınav döneminden geçiyor. Lisedeki final sınavlarını başarıyla gerçekleştiren öğrenciler, daha sonra üniversite tercihi yapmaya hak kazanıyor" denildi. Gazze'deki durumun gençlerin hayatını etkilediğine değinen İyilik Derneği yetkilileri hiçbir zaman Gazze'ye duyarsız kalmayacaklarının altını çizdi. Konuya dair açıklamalarda bulunan İyilik Derneği Yönetim Kurulu Başkanı Ömer Çiçek, "Bizim şu an Gazze'de yaptığımız bu yardım kimileri için çok küçük görülebilir. Ancak şunu vurgulamakta fayda var. Bu, oradaki insani krizin ne denli büyük olduğunun ispatıdır. İbadet yerlerini, okulları ve hastaneleri bombalayan bir siyonist düşünceyle karşı karşıyayız. Öyle ki oradaki genç kardeşlerimiz bir okul çatısı altında bile bulunamıyor. Neden? Çünkü hepsini yıktılar. Biz, derneğimiz bünyesi altında Eid Ağa Ortaokulunu onarıp kardeşlerimize teslim ettik ve iki tane de çadır okul hayata geçirdik. Yine de oradaki liseli gençler sınavlarını onca yetersizlik arasında internet üzerinden yapmak zorunda kalıyor. Gazze'nin en temel ihtiyaçlarını karşılamakta hiçbir zaman geri durmadığımız gibi aklıyla, ilmiyle ve zekasıyla da mücadele eden yeni nesillerin inşası üzerine de yoğunlaşmamız gerekiyor" dedi.DHA

22 dakikada Pi sayısının virgülden sonraki 5 bin basamağını ezbere okudu

Thu, 25 Jun 2026 12:18:05 +0300

ANTALYA'da yaşayan lise öğrencisi Bilge Kağan Çetinkaya (16), 22 dakikada Pi sayısının virgülden sonraki 5 bin basamağını ezbere okudu. Akdeniz Üniversitesi'nden 1 akademisyen ve matematik öğretmeni gözetiminde gerçekleştirilen denemede başarılı olan Çetinkaya, hedefine ulaşmak için rakamları sayfalara ve satırlara bölerek 6 ay boyunca özel bir teknikle çalıştığını söyledi.Antalya'da yaşayan lise öğrencisi Bilge Kağan Çetinkaya, önceki Türkiye rekoru olan 3 bin 600 basamağı geçmek için matematik öğretmeni Şükran Doyran ile birlikte çalışmaya başladı. Çalışma sonucunda Çetinkaya, Pi sayısının virgülden sonraki 5 bin basamağını ezberledi. Yeteneğini geliştiren Çetinkaya'nın yapacağı deneme için okulunda organizasyon düzenlendi. Akdeniz Üniversitesi Fen Fakültesi Matematik Bölümü Öğretim Üyesi Doç. Dr. Levent Kargın ile matematik öğretmeni Şükran Doyran gözetiminde deneme yapıldı. Çetinkaya, 22 dakikada Pi sayısının virgülden sonraki 5 bin basamağını ezbere okudu. Deneme, videoyla da kayıt altına alındı.'GEÇEN SENE 353 BASAMAĞINI EZBERLEMİŞTİ'Şükran Doyran, "Geçen sene okulumuzda 14 Mart'ta Dünya Pi Günü'nü kutladık. Bu kutlamalarda Pi sayısının virgülden sonraki basamakları ezberleme yarışması düzenlemiştik. Bilge Kağan, geçen sene 353 basamağını ezberlemişti. Bu sene de bunun üzerine giderek farklı teknikler geliştirerek ve üzerine yoğunlaşarak virgülden sonra 5 bin basamağını ezberledi. Daha önce kırılan resmi Türkiye rekoru, virgülden sonra 3 bin 600 basamaktı. Biz canlı yayında hocamız Doç. Dr. Levent Kargın ile birlikte virgülden sonra 5 bin basamağını saymasını rica ettik. Bilge Kağan da 22 dakika içerisinde okuma başarısı göstermiş oldu" dedi.'5 BİN BASAMAĞI SAYFALARA AYIRDIM'Bilge Kağan Çetinkaya ise "Geçen sene her yıl düzenlenen 14 Mart kutlamalarında okulumuzda bir Pi sayısı ezberleme yarışı yapıldı. Ben bir hafta gibi bir sürede yaklaşık 350 basamak ezberledim. Daha sonrasında bu rekordan haberim oldu ve bu rekoru kırmak istedim. Yaklaşık 6 ay gibi bir sürede yaklaşık 5 bin basmağa ulaştım. Bu süreci olabildiğince zamana ayırmaya çalıştım. 5 bin basamağı sayfalara ayırdım. Her sayfayı da belli parçalara ayırdım, daha sonra bu parçaları da satır satır ayırarak ezberlemeyi kolaylaştırmayı amaçladım" diye konuştu. DHA

Bakan Tekin: OECD direktörü, Türkiye için 'Olağanüstü sıçrayış' ifadesini kullandı

Thu, 25 Jun 2026 11:33:06 +0300

MİLLİ Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, "Geçtiğimiz yıl OECD'nin TIMSS skorlarında Türkiye, Avrupa ülkeleri içerisinde ilk 5'te yer aldı. Bu yıl 8 Eylül'de PISA skorları açıklanacak. OECD direktörü, Türkiye için 'Olağanüstü sıçrayış' ifadesini kullandı. Bu da yaptığımız yatırımların, eğitimin içeriğine ve kalitesine çok pozitif etki ettiğini gösteriyor" dedi. Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, çeşitli ziyaretlerde bulunmak üzere sabah saatlerinde hava yoluyla Rize'ye geldi. Valiliği ziyaret eden Bakan Tekin, şeref defterini imzalayıp, Vali İhsan Selim Baydaş'ı makamında ziyaret etti. Baydaş'tan çalışmalar hakkında bilgi alan Tekin ardından basın mensuplarına açıklamalarda bulundu. Burada konuşan Bakan Tekin, "Hayatımın en güzel yıllarını geçirdiğim, kendi memleketim gibi gördüğüm Rize'deyim bugün. İlkokul, ortaokul ve lise yıllarımı burada geçirmiştim. O vesileyle Rize'nin yeri bende çok ayrı. Bugün de kısa bir il programı için Rize'ye geldik. Burada bazı değerlendirmeler yapacağız. Sayın Valimizin koordinesinde, İl Başkanımız, İl Milli Eğitim Müdürümüzle birlikte değerlendirmelerimizi yapacağız. 2025-2026 eğitim öğretim yılını yarın inşallah tamamlıyoruz. Ben önce bütün öğretmen arkadaşlarımıza teşekkür etmek istiyorum, bir eğitim öğretim yılını daha birlikte tamamladık. Emeklerine sağlık. Allah hepsinden razı olsun. Öğrencilerimize eğitim öğretim yılının bitmesi hayırlı olsun inşallah. Yaz aylarında aileleriyle vakit geçirecekleri, kendilerini farklı açılardan geliştirebilecekleri bir tatil dönemimiz var. Hayırlı olsun onlara da. Velilerimizden de bir talebim var. Lütfen çocuklarıyla bol bol vakit geçirsinler. Tatilin tanıdığı bu imkanı, bu şekilde değerlendirsinler. Yarın daha detaylı konularla ilgili açıklamalarımızı yapacağız. Şimdiden hayırlı tatiller diliyorum öğrencilerimize ve velilerimize" diye konuştu.'TALEPLER VARSA O TALEPLERİ DİNLİYORUZ'Bakanlık olarak 2002'den bu yana eğitim süreçlerinde atılan adımlara değinen Tekin, "Türkiye'nin genelinde eğitimin hem fiziki altyapısını hem teknolojik altyapısını hem de akademik altyapısını devrim olarak okutulacak şekilde dönüştürdük. Türkiye'de derslik başına düşen öğrenci sayısı itibarıyla, öğretmen başına düşen öğrenci sayısı itibarıyla dünya ortalamalarının üzerine çıktık elhamdülillah. Bu vesileyle Sayın Cumhurbaşkanımıza her ortamda teşekkür ediyorum. Bir eğitimci olarak, bir akademisyen olarak, bir Türkiye Cumhuriyeti vatandaşı olarak bize bu gururu yaşattığı için Allah kendisinden razı olsun. Biz de 2023 Haziran'ından itibaren Türkiye'yi il il dolaşıyoruz. Her ilde bu anlamda hem fiziki kapasite itibarıyla hem akademik altyapı itibarıyla değerlendirmeler yapıyoruz. Talepler varsa o talepleri dinliyoruz. Öğretmen arkadaşlarımızla sohbet ediyoruz. Biliyorsunuz, Öğretmenler Odası adıyla bakan olduğum günden itibaren öğretmen arkadaşlarla bir istişare mekanizması oluşturduk. Her gittiğim ilde haberli habersiz öğretmen arkadaşlarımızla bir araya gelip değerlendirmeler yapıyoruz. Şu ana kadar attığımız bütün adımlar, yaptığımız bütün değişiklikler ya bir öğretmenler odasında öğretmen arkadaşlarımızın bizden talebi olmuştur ya da biz yapmayı düşündüğümüz şeyleri öğretmenler odasında arkadaşlarımızla istişare etmişizdir. Hiçbir adımımız bu istişareden yoksun olarak atılmadı. Bunu önemsiyorum. Çünkü Türk devlet geleneğinin binlerce yıllık geçmişi olan bu geleneğin kültüründe bu var; birlikte yaşama, birlikte yönetme, birlikte karar verme. Ben de buna dikkat etmeye çalışıyorum. Bugün de Rize'de benzeri görüşmelerimizi, toplantılarımızı yapacağız inşallah" dedi. 'RİZE'DE ÖĞRETMEN SAYIMIZ NEREDEYSE İKİYE KATLANMIŞ DURUMDA'Rize özelindeki eğitim istatistiklerini paylaşan Bakan Tekin, "2002 yılında Rize'de 2 bin 847 öğretmenimiz varmış. 71 bin 841 öğrencimiz varmış. Yaklaşık 80 bin öğrencimiz varken, 2 bin 847 öğretmenimizle hizmet veriyormuşuz. 2002'ye kıyasla şu an öğrenci sayımız 59 bin 139'a düşmüş olmasına rağmen öğretmen sayımız neredeyse ikiye katlanmış durumda. 2002 yılında ilkokullarda bir öğretmene 26 öğrenci düşmekteyken, bugün ilkokullarda bu sayı 15, ortaokullarda 11, ortaöğretim kurumlarımızda yani liselerimizde ise bu sayı 8'dir. Bu uluslararası ortalamaların üzerinde bir gösterge" diye konuştu. Türkiye'nin eğitimdeki yatırımlarının uluslararası skorlara yansıdığını belirten Tekin, "Geçtiğimiz yıl OECD'nin TIMSS skorlarında Türkiye, Avrupa ülkeleri içerisinde ilk 5'te yer aldı. Bu yıl 8 Eylül'de PISA skorları açıklanacak. OECD direktörü, Türkiye için 'Olağanüstü sıçrayış' ifadesini kullandı. Bu da yaptığımız yatırımların, eğitimin içeriğine ve kalitesine çok pozitif etki ettiğini gösteriyor" dedi. DHA

Arnavutköy'de Yeni Medya Akademi ikinci dönem mezunlarını verdi

Thu, 25 Jun 2026 09:39:02 +0300

ARNAVUTKÖY Belediyesi, İbn Haldun Üniversitesi ve İletişim Platformu iş birliğinde hayata geçirilen Yeni Medya Akademi, ikinci dönem mezunlarını verdi. 11 farklı branşta eğitim alan 169 kursiyer, 8 haftalık yoğun eğitim programını başarıyla tamamlayarak sertifikalarını almaya hak kazandı.Arnavutköy Belediyesi, İbn Haldun Üniversitesi ve İletişim Platformu iş birliğiyle gençlerin ve iletişim alanına ilgi duyan vatandaşların mesleki gelişimlerine katkı sunmak amacıyla hayata geçirilen Yeni Medya Akademi'de ikinci dönem mezuniyet heyecanı yaşandı. Nuri Pakdil Kültür ve Sanat Merkezi Konferans Salonu'nda düzenlenen program, yoğun katılım ve coşkulu atmosferle gerçekleştirildi. Programa; Arnavutköy Belediye Başkanı Mustafa Candaroğlu, İletişim Başkanlığı İstanbul Bölge Müdürü Murat Arslan, Yazma Eserler Kurulu Başkanı Coşkun Yılmaz, İbn Haldun Üniversitesi İletişim Fakültesi Yeni Medya ve İletişim Bölümü Başkanı Doç. Dr. Mehmet Karanfiloğlu'nun yanı sıra çok sayıda akademisyen, medya sektörünün önde gelen isimleri, eğitmenler, kursiyerler ve davetliler katıldı. Programın sunuculuğunu televizyon programcısı Göksu Öngören Özgür ile Yeni Medya Akademi öğrencilerinden Zeynep Suda Nural üstlendi. Eğitim sürecini anlatan film gösterimi ve kursiyerlerin çalışmalarından oluşan içerikler katılımcılarla paylaşıldı.CANDAROĞLU: HAKİKATİN PEŞİNDEN GİDEN NESİLLER YETİŞTİRMEK İSTİYORUZMezuniyet töreninde konuşan Arnavutköy Belediye Başkanı Mustafa Candaroğlu, bilgiye ulaşmanın kolaylaştığı günümüzde doğru bilgiyi ayırt etmenin ve onu doğru şekilde aktarmanın her zamankinden daha önemli hale geldiğini söyledi.Yeni medya alanında donanımlı ve bilinçli bireylere ihtiyaç duyulduğunu söyleyen Candaroğlu, "Bugün büyük bir bilgi kirliliği ve dezenformasyonla karşı karşıyayız. Doğru bilgiye ulaşmak artık kişisel bir merak değil, toplumsal bir sorumluluktur. Yeni medya; hakikati görünür kılmak, sesi duyulmayanın sesini duyurmak ve doğru bilgiyi insanlara ulaştırabilmektir" dedi.Yeni Medya Akademi'nin gençlerin fikirlerini üretime, yeteneklerini ise mesleki becerilere dönüştüren önemli bir eğitim merkezi haline geldiğini ifade eden Candaroğlu, akademiye katkı sunan tüm akademisyenlere, eğitmenlere ve paydaş kurumlara teşekkür etti.KARANFİLOĞLU: GENÇLER İÇİN ÖNEMLİ BİR FIRSAT SUNUYOR"İbn Haldun Üniversitesi İletişim Fakültesi Yeni Medya ve İletişim Bölümü Başkanı Doç. Dr. Mehmet Karanfiloğlu, ikinci dönem mezuniyetine ulaşan Yeni Medya Akademi'nin başarısından duyduğu memnuniyeti dile getirdi. Üniversite olarak böyle bir iş birliğinin içerisinde yer almaktan mutluluk duyduklarını belirten Karanfiloğlu, iletişim alanına ilgi duyan ancak eğitim fırsatı bulamayan gençlerle buluşabilmenin kıymetli olduğunu ifade etti. Karanfiloğlu, Arnavutköy Belediyesi tarafından sunulan bu imkânın gençlerin gelişimine önemli katkı sağladığını söyledi.YILMAZ: GENÇLER ÇOK KIYMETLİ İMKANLARLA BULUŞUYORYazma Eserler Kurulu Başkanı Coşkun Yılmaz ise geçmiş yıllarda medya alanında çalışırken bu ölçekte eğitim imkanlarının bulunmadığını belirtti. Arnavutköy Belediyesi öncülüğünde ve İbn Haldun Üniversitesi iş birliğiyle yürütülen programın gençler için önemli bir kazanım olduğunu ifade eden Yılmaz, bugün üretilen her içeriğin geleceğe kalan bir bilgi ve belge niteliği taşıdığını vurguladı. Yılmaz, projeyi hayata geçirenlere ve emeği geçenlere teşekkür etti.ARIKAN: BU ALANDAKİ ÖNEMLİ BİR BOŞLUĞU DOLDURUYORCNN Türk Haber Koordinatörü İdris Arıkan, yeni medyanın günümüzde kamuoyu üzerindeki etkisinin giderek arttığını belirterek bu alanda verilen eğitimlerin önemine dikkat çekti. Yeni Medya Akademi'nin bilinçli medya üreticileri yetiştirilmesine katkı sunduğunu ifade eden Arıkan, Mustafa Candaroğlu'nu ve projeye katkı sağlayan kurumları tebrik etti.ULUDAĞ: UYGULAMALI EĞİTİM MODELİ DİKKAT ÇEKİYORCNN Türk İstanbul Haber Koordinatörü Nihat Uludağ ise Yeni Medya Akademi'de uygulamalı eğitim modelinin tercih edilmesini önemli bulduğunu söyledi. İletişim fakültelerinde teorik eğitimin ağırlıklı olduğunu belirten Uludağ, akademide verilen uygulamalı eğitimlerin öğrencileri sektöre daha iyi hazırladığını ifade etti. Uludağ, gençlere haberin temel ilkelerinden uzaklaşmamaları tavsiyesinde bulundu.11 BRANŞTA YOĞUN EĞİTİM PROGRAMIYeni Medya Akademi'de bu dönem; Sunuculuk ve Spikerlik, Video Kurgu Atölyesi, Radyo, Dublaj, Sosyal Medya Uzmanlığı, Temel ve Mobil Fotoğrafçılık, Kamera ve Çekim Teknikleri, Roman ve Kurgu Yazarlığı, Editörlük, Gazetecilik ve Yeni Medya olmak üzere toplam 11 farklı branşta eğitim verildi.Akademisyenler, profesyonel eğitmenler ve medya sektörünün deneyimli isimleri tarafından verilen eğitimler kapsamında haftanın 5 günü toplam 46 saat ders gerçekleştirildi. 8 haftalık eğitim alan 169 kursiyer, programı başarıyla tamamlayarak sertifika almaya hak kazandı.İBN HALDUN ÜNİVERSİTESİ VE İLETİŞİM PLATFORMU ÖĞRENCİLERİ DE MEZUN OLDUProgram kapsamında ayrıca İbn Haldun Üniversitesi ve İletişim Platformu iş birliğiyle yürütülen eğitim programına katılan öğrenciler de mezuniyet heyecanı yaşadı. Teori ve uygulamayı bir araya getiren programda 17 öğrenci, 8 hafta boyunca cumartesi ve pazartesi günleri gerçekleştirilen toplam 92 saati aşkın eğitimi başarıyla tamamladı. Alanında uzman akademisyenler ve sektör profesyonelleri tarafından verilen eğitimlerle öğrenciler, medya ve iletişim alanında kapsamlı bir gelişim süreci geçirdi.Program sonunda Yeni Medya Akademi ile İbn Haldun Üniversitesi ve İletişim Platformu iş birliğinde yürütülen eğitim programını tamamlayan öğrencilere sertifikaları protokol üyeleri tarafından takdim edildi. Öğrencilere ayrıca eğitim sürecinin anısına nostaljik radyolar hediye edilirken, tören hatıra fotoğraflarının çekilmesiyle sona erdi.Arnavutköy Belediyesi'nin, İbn Haldun Üniversitesi ve İletişim Platformu iş birliğiyle yürütülen Yeni Medya Akademi aracılığıyla gençleri ve iletişim alanına ilgi duyan vatandaşları dijital dünyanın ihtiyaçlarına uygun şekilde yetiştirmeye, nitelikli medya profesyonellerinin yetişmesine katkı sunmaya devam edeceği ifade edildi.DHA

'Karne günü söylenen bir cümle yıllarca unutulmuyor'

Thu, 25 Jun 2026 09:24:03 +0300

OKULLARIN kapanmasıyla milyonlarca öğrenci karne heyecanı yaşarken, ailelerin göstereceği yaklaşımın çocukların ruh sağlığı üzerinde önemli etkileri bulunduğunu söyleyen Güven Çayyolu Tıp Merkezi Çocuk ve Ergen Psikiyatrisi Uzmanı Uzm. Dr. Özge Çelik Büyükceran, karne gününün yalnızca notların değerlendirildiği bir gün olarak görülmemesi gerektiğini belirtti. Büyükceran, "Karne günü söylenen bir cümle yıllarca unutulmuyor" dedi.Karne notlarının çocukların kişiliğini ya da geleceğini belirleyen bir ölçüt olmadığını ifade eden Uzm. Dr. Büyükceran, "Karne, öğrencinin belirli bir dönemdeki akademik performansını yansıtır. Bir çocuğun başarısını yalnızca notlarla değerlendirmek doğru değildir. Her çocuğun öğrenme hızı, güçlü olduğu alanlar ve gelişim süreci birbirinden farklıdır. Bu nedenle karneyi çocuğun değerini belirleyen bir belge gibi görmek yerine, eğitim sürecini değerlendirmeye yardımcı olan bir geri bildirim olarak ele almak gerekir" diye konuştu.'İLK TEPKİ, ÇOCUĞUN KENDİSİNE BAKIŞINI ETKİLİYOR'Karne alındığı anda ailelerin verdiği ilk tepkinin çocuk üzerinde uzun süreli etkiler bırakabileceğini belirten Büyükceran, "Öfke, kıyaslama, suçlama ya da ağır eleştiriler çocukta yetersizlik duygusunu artırabilir. Bunun yerine öncelikle çocuğun duygularını anlamaya çalışmak, onu dinlemek ve birlikte çözüm yolları üzerine konuşmak çok daha sağlıklı bir yaklaşımdır. Çocuk, koşulsuz kabul gördüğünü hissettiğinde hem ailesiyle daha güçlü iletişim kurar hem de yeni döneme daha yüksek motivasyonla hazırlanabilir" ifadelerini kullandı.'KARDEŞ VE ARKADAŞ KIYASLAMALARINDAN KAÇINILMALI'Ailelerin sık yaptığı hatalardan birinin çocukları kardeşleri veya arkadaşlarıyla karşılaştırmak olduğunu vurgulayan Büyükceran, bu yaklaşımın motivasyonu artırmadığını, tam tersine özgüveni zedeleyebildiğini söyledi. Büyükceran, "Her çocuğun ilgi alanı, öğrenme biçimi ve gelişim hızı farklıdır. Başka çocuklarla yapılan kıyaslamalar, başarıyı teşvik etmek yerine değersizlik hissini güçlendirebilir. Çocukların kendi gelişimlerini önceki dönemleriyle karşılaştırmak çok daha sağlıklı sonuçlar verir" dedi.Sadece düşük notlara odaklanmanın doğru olmadığını belirten Büyükceran, çocukların gösterdiği çaba ve gelişimin de mutlaka görülmesi gerektiğini söyledi. Büyükceran, "Karne değerlendirilirken yalnızca eksikler konuşulmamalı; çocuğun başarılı olduğu dersler, gösterdiği emek ve gelişim alanları da mutlaka takdir edilmelidir. Bu yaklaşım, çocukların öğrenmeye karşı olumlu tutum geliştirmesine katkı sağlar"diye konuştu.Karne sonrasında yaz tatilinin tamamen derslerle doldurulmasının ya da tam tersine tüm sorumlulukların bırakılmasının doğru olmadığını belirten Büyükceran, tatilin çocukların hem dinlenebileceği hem de farklı alanlarda gelişim gösterebileceği bir dönem olarak planlanması gerektiğini ifade etti. Büyükceran, "Yaz tatili; oyun oynamak, kitap okumak, spor yapmak, arkadaşlarla zaman geçirmek, yeni beceriler edinmek ve aileyle kaliteli vakit geçirmek için önemli bir fırsattır. Çocukların dinlenmesine izin verirken günlük yaşam düzeninin tamamen bozulmamasına da özen gösterilmelidir" dedi.Karne döneminde bazı çocukların yoğun kaygı yaşayabileceğini belirten Büyükceran, şu uyarılarda bulundu:"Karne sonrasında uzun süren mutsuzluk, içine kapanma, yoğun başarısızlık düşünceleri, değersizlik ifadeleri, öfke patlamaları ya da okuldan tamamen uzaklaşma isteği gözleniyorsa bu durum yalnızca karneyle açıklanmayabilir. Böyle durumlarda bir çocuk ve ergen psikiyatrisi uzmanından destek almak faydalı olacaktır."AİLELERE 7 ÖNERİUzm. Dr. Özge Çelik Büyükceran, karne günü ailelere şu önerilerde bulundu:"Karneden önce çocuğunuza sevginizin notlara bağlı olmadığını hissettirin."Karnenin ardından önce çocuğunuzu dinleyin, duygularını ifade etmesine fırsat verin."Eleştirmek yerine birlikte çözüm planı oluşturun."Başka çocuklarla kıyaslama yapmayın."Başarı kadar çabayı da takdir edin."Yaz tatilini dinlenme, gelişim ve aile zamanı açısından dengeli planlayın."Karneyi bir son değil, yeni dönem için yol gösterici bir değerlendirme olarak görün."DHA

BAU, THE etki sıralamasında Türkiye'deki üniversiteler arasında birinci sırada yer aldı

Wed, 24 Jun 2026 14:12:02 +0300

YÜKSEKÖĞRETİM sıralama kuruluşu Times Higher Education (THE), 'Dünya Üniversiteleri 2026 Sürdürülebilirlik Etki Sıralamasını' açıkladı. Bahçeşehir Üniversitesi (BAU), devlet ve vakıf üniversitelerinin arasında Türkiye'de birinci, dünya sıralamasında 59'uncu sırada yer aldığını duyurdu. Londra merkezli yükseköğretim derecelendirme kuruluşu THE, üniversitelerin Birleşmiş Milletler'in Sürdürebilir Kalkınma Amaçları'nın (SKA) gerçekleştirilmesine yönelik katkıları ve yarattıkları etki açısından değerlendirilen sonuçlarını açıkladı. Dünyadaki 116 ülkeden bin 646 üniversitenin verilerinin eğitim, araştırma, toplumsal katkı ve kurumsal uygulamalar yoluyla sürdürebilir kalkınmaya sağladıkları etkiyi ölçen 'THE Sustainability Impact Ratings 2026' endeksinde Bahçeşehir Üniversitesi Türkiye'deki devlet ve vakıf üniversiteleri arasında Sürdürülebilirlik Etki Sıralamasında birinci olma başarısını gösterdi. THE tarafından yayınlanana endekse göre BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları bazında Türkiye'deki devlet ve vakıf üniversiteleri arasında 'Nitelikli Eğitim' kategorisinde ikinci, 'Cinsiyet Eşitliği' alanında birinci oldu.Küresel ölçekte sürdürülebilirlik alanındaki performansını da ortaya koyan BAU, THE endeksinde dünyada ise genel sıralamada 59'uncu sırada yer aldı. BAU, Nitelikli Eğitim (SKA 4) kategorisinde dünya altıncısı, Cinsiyet Eşitliği (SKA 5) kategorisinde ise dünya ikincisi olarak başarı elde etti. Ayrıca Barış, Adalet ve Güçlü Kurumlar (SKA 16) alanında dünya 77'incisi, Amaçlar için Ortaklıklar (SKA 17) alanında ise dünya 89'uncusu oldu.'BU SONUÇLAR ÇALIŞMALARIMIZIN SOMUT YANSIMASI'BAU Rektörü Prof. Dr. Esra Hatipoğlu, sonuçlarla ilgili değerlendirerek şunları söyledi: "THE Sustainability Impact Ratings 2026 sonuçlarında Bahçeşehir Üniversitesi'nin Türkiye genelinde devlet ve vakıf üniversiteleri arasında 1. sıraya yükselmesi ve dünya genel sıralamasında 59. olma başarısını göstermesi, yükseköğretimde benimsediği etki odaklı yaklaşımın uluslararası düzeydeki karşılığını ortaya koymaktadır. Özellikle Cinsiyet Eşitliği'nde dünya 2'ncisi, Nitelikli Eğitim'de ise dünya 6'ncısı olarak elde ettiğimiz sonuçlar, Birleşmiş Milletler Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları doğrultusunda yürüttüğümüz çalışmaların somut bir yansımasıdır. Bu başarının, BAU'nun dünyaya değer katan ve geleceği şekillendiren bir üniversite olma vizyonunun en güçlü kanıtlarından biri olduğuna inanıyoruz. Dönüşüme yön verecek bireyler yetiştirme sorumluluğumuzun bir yansıması olarak; öğrencilerimizi bilgiyle donatmanın ötesinde, küresel sorunlara çözüm üretebilen, toplumsal fayda yaratabilen ve Küresel Etki Liderliği üstlenebilecek yetkinliklerle mezun etmeyi temel hedeflerimizden biri olarak kabul ediyoruz. Bu başarının, ülkemizin yükseköğretimde uluslararası görünürlüğünü ve itibarını güçlendirmeye katkı sunmasından ayrıca gurur duyuyoruz. Emeği geçen değerli akademisyenlerimizi ve tüm ekip arkadaşlarımı kutluyorum."DHA