Özel Bursa Kültür Okullarý Özlüce Kampüsü'nde düzenlenen, "2023'ün Lisesine Üç Boyutlu Bir Bakýþ" konulu Türkçe ve Tarih eðitimine katýlan Bartýn Üniversitesi Rektörü Prof Dr. Ramazan Kaplan, çocuklarýn Türk kahramanlardan çok yabancý kahramanlara ilgi duymasýna deðinerek, "Çocuðumuz niçin bizden farklý düþünüyor? Ona bir masal yazma ödevini verdiðimiz zaman çocuðumuz kendi kültürünün kahramanlarýný düþünemiyor da, yabancý kahramanlarý bize yazarak getiriyor. Bunun temeli ekonomiktir bunu kabul edelim.


Eðer üretemezseniz, tüketirsiniz. Biz bugün istiyoruzki; bilgiyasarý dýþardan getirelim, seyredelim, bilgisayarý kullanalým teknolojinin bütün nimetlerinden yararlanalým ama o teknolojinin ait olduðu kültürleri düþünmeyelim yaþamayalým, davranmayalým. Böyle birþey olamaz. Üretmiyorsanýz size dayatýlan bilginin ya da almak zorunda kaldýðýnýz bilginin kültürü ile düþünmeye yaþamaya baþlarsýnýz, bu gerçek. Çözümü, üreten bir toplum olmaktan geçer" diye konuþtu.

OKUMAYAN ÖÐRETMEN ÖÐRENCÝSÝNE ETKÝLÝ OLAMAZ 


Okuma konusuna önemle deðinen Kaplan, "Program ne kadar güzel olursa olsun öðretmenlerimiz eðer kendini programý anlama noktasýna hazýrlýklý kýlmýyorsa öðrencisine okuyun derken kendisi okumuyorsa, çalýþmýyorsa, ya da görünüþüye bu anlamda öðrenciye güven vermiyorsa kusura bakmayalým öðrencimiz okumaz. Öðretmenlerimin aflarýna sýðýnarak bunu açýklamak istiyorum, yapýlan bir araþtýrma hiç kitap okumayan öðretmenlerin oranýnýn yüzde 37 olarak gösteriyor, bu ciddi bir rapor. Ýki ayda bir kitap ya da daha az
okuyanlar yüzde 30,7, ayda bir kitap okuyan yüzde 22,8, ayda iki kitap veya daha fazla okuyan ise yüzde 8,7. Ayda iki kitap, yýlda 24 kitap eder. Dünya ölçeðine göre 25 ve yukarýsý kitap okuyanlar bugün iyi okur-yazar olarak kabul ediliyor. Geriye kalan rakamlara baktýðýmýz zaman üzülerek ifade ediyorum öðretmenlerimizin yüzde 70'Ý okumuyor. Yüzde 70'i okumayan öðretmenler öðrencisine ne kadar etkili olacaktýr" þeklinde konuþtu.